Історія економічних вчень у запитаннях і відповідях. 1998

Головна

Економіка

Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз

Головна → Економіка → Історія економіки

ЗМІСТ:

С.А.Бартенев. Історія економічних вчень у запитаннях і відповідях, 1998

Пропонований навчальний посібник призначений для студентів, які вивчають курс історії економічних вчень. Посібник являє собою своєрідний короткий конспект курсу. Його мета - допомогти студентам насамперед систематизувати навчальний матеріал, краще підготуватися до семінарських занять та іспитів. Завдяки формі побудови (запитання та відповіді) він дає загальну канву досліджуваного курсу, допомагає вичленувати вузлові положення та проблеми, простежити їх внутрішній зв'язок, усвідомити логічну послідовність економічних концепцій, теорій, шкіл.

Передмова

Програма курсу «Історія економічних вчень»

1. ВСТУП. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ КУРСУ

2. ВИНИКНЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ. ЕКОНОМІЧНА ДУМКА античних і середньовічних

3. ПЕРШІ ЕКОНОМІЧНІ ШКОЛИ: МЕРКАНТИЛІЗМ, фізіократії

4. КЛАСИЧНА ШКОЛА ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ

5. АВСТРІЙСЬКА ШКОЛА. Теорію граничної корисності

6. ФОРМУВАННЯ неокласичної школи. А. МАРШАЛЛ. ДЖ. Б. КЛАРК

7. Лозаннський ШКОЛА. КОНЦЕПЦІЯ ЕКОНОМІЧНОГО РІВНОВАГИ

8. ІСТОРИЧНА ШКОЛА. ПОГЛЯДИ МОЛОДИЙ ІСТОРИЧНОЇ ШКОЛИ

9. АМЕРИКАНСЬКИЙ інституціоналізму

10. ЕКОНОМІЧНІ НАВЧАННЯ соціаліст-утопіст

11. ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ К. МАРКСА

12. ПОШИРЕННЯ МАРКСИЗМУ В РОСІЇ. ДОСВІД СТВОРЕННЯ політичної економії соціалізму

13. РОЗВИТОК ЕКОНОМІЧНИХ КОНЦЕПЦІЙ СОЦІАЛ-ДЕМОКРАТІЇ

14. ДЖ. М. Кейнс: теорія ефективного ПОПИТУ

15. Неокейнсіанством І посткейнсианство. ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО ЗРОСТАННЯ

16. ЕКОНОМІЧНІ КОНЦЕПЦІЇ монетаристів. М. Фрідмен

17. Неокласичний синтез. БОРОТЬБА І СИНТЕЗ в ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ

18. Неолібералізм І соціального ринкового господарства

19. Сучасного інституціоналізму

20. ШВЕДСКАЯ (СТОКГОЛЬМСЬКА) ШКОЛА

21. ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ ПРОПОЗИЦІЇ. Теорії раціональних очікувань

22. ТЕОРІЇ ЗОВНІШНЬОЇ ТОРГІВЛІ

23. ЕКОНОМІЧНІ ПОГЛЯДИ М. І. Туган-Барановського

24. ПРОВІДНІ ПРЕДСТАВНИКИ ВІТЧИЗНЯНОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ (20-30-і рр..)

25. ОТЕЧЕСТВЕННАЯЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНА ШКОЛА.Л.В. КАНТОРОВИЧ: ЛІНІЙНЕ ПРОГРАМУВАННЯ

26. ВІТЧИЗНЯНА ЕКОНОМІЧНА ДУМКА В післявоєнний період

27. ПРОБЛЕМИ І ТЕОРІЇ перехідною економікою

ЗАПИТАННЯ

1. Який предмет курсу «Історія економічних вчень»?

2. Чим корисний курс «Історія економічних вчень»? Яке його місце в системі економічних знань?

3. Під впливом яких чинників трансформуються погляди і концепції економістів?

4. Економічна думка в Стародавньому Римі та Стародавній Греції - загальне та відмінності.

5. Як вирішує проблему «справедливої ціни» Аристотель в що дійшов до нас трактаті?

6. Фома Аквінський про «справедливу» ціну і багатстві.

7. Встановлення прав і норм господарських відносин в Руській Правді.

8. Назвіть відмінні риси меркантилізму - однією з перших економічних шкіл.

9. Обрисуйте коротко істота поглядів представників школи фізіократів.

10. У чому сенс і значення «Економічної таблиці»-Ф. Кене?

11. На думку меркантилістів, позитивний торговельний баланс сприяє множенню багатства нації. Наскільки справедливо дане твердження?

12. Що пропонував І. Т. Посошков в «Книзі про злиднях і багатство»?

13. Прокоментуйте афоризм У. Петті «Праця є батько багатства, а земля - його мати».

14. Чому ми й сьогодні звертаємося до класиків, до робіт А. Сміта, Д. Рікардо, Дж. С. Мілля?

15. Які джерела зростання багатства у відповідності з поглядами А. Сміта, Д. Рікардо?

16. У праці А. Сміта можна знайти не одну, а кілька концепцій вартості. Обрисуйте ці концепції.

17. Що мав на увазі А. Сміт, формулюючи положення про «невидиму руку» економічних законів?

18. Назвіть принципи, які А. Сміт пропонував покласти в основу системи оподаткування.

19. На думку Д. Рікардо, головне завдання економічної науки - визначити закони, що керують розподілом продукту між основними класами. Як вирішував Рікардо це завдання?

20. З ім'ям Д. Рікардо пов'язують створення теорії ренти. Як обгрунтовує онпроцесс утворення ренти?

21. Порівняйте принцип відносних витрат Д. Рікардо з принципом абсолютних витрат А. Сміта (у зовнішній торгівлі).

22. У чому ви бачите основну заслугу А. Сміта і Д. Рікардо - основоположників класичної школи політичної економії?

23. Дж. С. Мілль припускав написати оновлений варіант «Багатства народів». Якою мірою вдалося йому здійснити задум?

24. Прокоментуйте проблему, висунуту Т. Мальтусом в його відомій праці. Як трактується вона в сучасних умовах?

25. Ж.-Б. Сей увійшов в історію економічної науки як автор факторнойтеоріі вартості. Які основні положення цієї теорії?

26. Поясніть сенс парадоксу А. Сміта про воду і алмазі. Як пропонував вирішити цей парадокс К. Менгер?

27.Однім з перших висловив ідеї, що увійшли складовою частиною в теорію граничної корисності, німецький економіст Г. Госсен. Його ім'ям названо два закону; в чому їх істота?

28. Сформулюйте основні положення концепції граничної корисності, висунутої економістами австрійської школи

29. Поясніть істота «теорії, альтернативних витрат» Ф. Візер.

30. Що таке неокласична школа? Чим вона відрізняється від класичної школи?

31. У чому полягає принцип економічної рівноваги, обгрунтований А. Маршаллом?

32. Дайте загальну характеристику економічної системи А. Маршалла

33. Як згідно концепції Дж. Б. Кларка розподіляється дохід між виробничими чинниками?

34. Проблема національного дивіденду в економічній теорії добробуту А. Пігу

35. Поясніть істота моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса.

36. Які висновки можна зробити виходячи з моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса?

37. Розкрийте зміст і практичну значимість «оптимуму Парето».

38. Які ідеї обгрунтовував Ф. Ліст у книзі «Національна система політичної економії»?

39. Чому представників історичної школи прийнято відносити до нетрадиційного напряму в економічній науці?

40. М. Вебер про ідеальні типи господарства та ролі протестантської етики у розвитку капіталізму

41. Поясніть сенс ідеї, висунутої Т. Вебленом: «інститути - основа економічної поведінки».

42. У чому полягає основна ідея праці У. Мітчелла «Економічні цикли: Проблема і її постановка»?

43. У чому істота теорії недоспоживання, висунутої С. Сісмонді?

44. Охарактеризуйте економічні погляди Сен-Симона - представника соціально-утопічного напряму

45. У чому полягають вихідні положення економічної тeoріі К. Маркса?

46. Проблеми соціальної справедливості та рівності в трактуванні К. Маркса

47. К. Маркс: теорія доданої вартості

48. Е. Бернштейн: економічний реформізм і передумови соціалізму

49. Особливості розвитку економічної думки в Росії (у другій половині XIX - початку XX в.).

50. Еволюція економічних поглядів Г. В. Плеханова.

51. Розробка економічних проблем в роботах В. І. Леніна.

52. У чому суть «теорії економічного розвитку» І. Шумпетера?

53. Поясніть сенс концепції «спонтанного» порядкам Ф. Хайєка.

54. К. Каутський, Р. Гільфердінг - теоретики «організованого капіталізму».

55. Що розумів Дж. М. Кейнс під ефективним попитом?

56. Від чого відповідно до теорії Дж. М. Кейнса залежить динаміка лічногопотребленія та інвестицій?

57. Поясніть сенс «основного психологічного закону» Дж. М. Кейнса

58. Що таке коефіцієнт мультиплікації? Яку роль він відіграє в теорії Дж. М. Кейнса?

59. У чому відмінність концепції, висунутої Дж. М. Кейнсом, від попередніх теорій?

60. Поясніть, у чому сенс ідеї «неокласичного синтезу», висунутої П.Самуельсоном.

61. Як змінюються форми ринкової конкуренції відповідно до теорії «недосконалої конкуренції» Дж. Робінсон?

62. У чому відмінність підходу до аналізу «монополії і конкуренції» Е. Чемберліна від концепції Дж. Робінсон?

63. Істота і значення моделіIS-LM, запропонованої Дж. Хіксом.

64. Поясніть сенс однофакторний моделі Р. Харрода і Є. Домара.

65. Які функціональні зв'язки відображає рівняння обміну І. Фішера?

66. Кількісна теорія грошей М. Фрідмена: зміст, особливості.

67. У чому полягає «грошове правило» М. Фрідмена?

68. У чому полягають монетаристські рецепти регулювання інфляції?

69.Поясніте сенс кривої і ефекту А. Лаффера.

70. Які висновки випливають з теорії раціональних очікувань?

71. У чому істота теорії суспільного вибору Дж. Б'юкенена?

72.Поясніте істота і концепцію «техноструктури та індустріальної системи» Дж. К. Гелбрейта.

73. Постіндустріалізм і суспільство «третьої хвилі» (Д. Белл і Е. Тоффлер)

74. Як пропонує вирішувати проблему «зовнішніх ефектів» Р. Коуз?

75. Становлення шведської школи: аналіз макроекономічної динаміки.

76. Модель взаємодії економічних і соціальних змінних Г. Мюрдаля.

77. Теорія економічних порядків В. Ойкена: основні положення та висновки.

78. Економічна концепція і реформа Л. Ерхарда.

79. Г. Беккер: економічний підхід до аналізу неекономічних сфер діяльності.

80. У чому сенс концепції нульового економічного зростання?

81. Які передумови, з яких виходять концепції зовнішньоекономічних відносин?

82. Поясніть зв'язок витрат з факторними перевагами в теорії Е. Хекшера-Б. Олина.

83. Яку роль в теорії конкурентних переваг відіграє висунуте М. Портером положення про «національному ромбі»?

84. Економічні погляди С. Ю. Вітте.

85. М. І. Туган-Барановський: проблеми методології та теорії політичної економії.

86. Аналіз аграрних відносин і сімейного селянського господарства в працях А. В. Чаянова.

87. Теорія великих циклів М. Д. Кондратьєва: обгрунтування, практична значимість

88. Л. Н. Юровський: концепція ринкової рівноваги і фінансовойстабілізаціі.

89. Створення російської економіко-математичної школи. Роботи В. К. Дмитрієва, Е. Е. Слуцького.

90. «Тектологія» А. А. Богданова: застосування системного підходу

91. Л. В. Канторович: розробка теорії лінійного програмування

92. Наукові школи у вітчизняній економічній науці 50 - 90 рр..

93. Трансформація ідей «державного соціалізму»: діскуссііпослевоенного періоду

94. Проблеми і теорії перехідної економіки.

95. Економічні теорії та економічна політика.

ДОДАТКИ

Додаток 1 Напрями та школи економічної думки

Додаток 2 ВІДОМІ ЕКОНОМІТИ

Кейнсіанці

Монетаристи

Неоліберали

Інституціоналістів

Економісти-соціологи

Неординарні теоретики

Марксистська школа

Економісти Східної Європи

Вітчизняні школи

Додаток 3 ПІДРУЧНИКИ, хрестоматії , ПОСІБНИКИ.

Додаток 4 ЕВОЛЮЦІЯ ПОГЛЯДІВ НА ПРЕДМЕТ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ

Додаток 5 ТЕОРІЇ ОСВІТИ ПРИБУТКУ

Додаток 6 СТАНОВЛЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ В РОСІЇ

Додаток 7 ІСТОРІЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ: імена ДАТИ

Додаток 9 вузлів ЕТАПИ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ

Замість висновку

Історія економіки:

© 2014-2022 epi.cc.ua