|
« Попередня
|
|
Наступна » |
|
|
|
30. Що таке неокласична школа? Чим вона відрізняється від класичної школи?
|
|
Створення неокласичного напряму пов'язано з роботами англійського економіста Альфреда Маршалла (1842-1924). Саме він зі своїми «Принципи економікс» (1890 р.) (в російській перекладі «Принципи політичної економії») вважається засновником англоамериканской школи економічної науки, що отримала значний вплив і в інших країнах.
На відміну від класиків, які приділяли головну увагу теорії вартості, неокласична школа висунула в центр дослідження закони ціноутворення, аналіз взаємозв'язків попиту та пропозиції. З дискусій про вартість суперечки переносяться в сферу вивчення умов і факторів формування ціни, її складових.
А. Маршалл запропонував «компромісну» теорію ціни, переробивши і з'єднавши концепцію Рікардо і концепцію Бем-Баверка - трудову теорію вартості і теорію граничної корисності. Так була створена двофакторна теорія ціни, заснована на аналізі взаємних зв'язків попиту (корисності) та пропозиції (витрат).
Неокласична школа не заперечує необхідності державного регулювання (в цьому одна з відмінностей від класиків), але вважає, що воно має бути обмеженим. Держава створює умови для господарської діяльності. Ринковий механізм конкуренцііспособен забезпечити збалансоване зростання, рівновагу між попитом і пропозицією.
Економісти, яких прийнято відносити до неокласиків, представляють далеко не однорідну школу. Вони відрізняються сферою інтересів, займаються різними проблемами. Є особливості у використовуваних ними методах, підходах до аналізу економічної дійсності. Це також відрізняє їх від класичної школи, яка в принципі є більш однорідною за поглядами і висновками, що розділяються її основними представниками.
Одна з особливостей неокласичної школи - широке використання графіків, схем, економічних моделей. Це не тільки ілюстративний матеріал, а й інструмент теоретичного аналізу.
Література
Агапова И.И. Історія економічної думки. - М.: Вім, 1997. - Лекція VIII.
Брагінський С.В., Певзнер Я. А. Політична економія: дискусійні проблеми, шляхи оновлення. - М.: Думка, 1991.
Вінер Дж. Концепція корисності в теорії цінності та її критики / Теорія споживчої поведінки та попиту. - СПб.: Економічна школа, 1993.
Костюк В.Н. Історія економічних вчень: Навчальний посібник. - М.: Центр, 1997. - Тема 9.
Маршалл А. Принципи політичної економії. У 3 т. - М.: Прогресс, 1983 - 1984.
Майбурд Е.М. Введення в історію економічної думки. Від пророків до професорів. - М.: Справа, Віта-Пресс, 1996. - Гол. 25.
|
| « Попередня |
|
Наступна » |
|
= Перейти до змісту підручника = |
|
|
Інформація, релевантна " 30. Що таке неокласична школа? Чим вона відрізняється від класичної школи? " |
- Лекція 13-а Економічні погляди А. Маршалла
Альфред Маршалл - відомий буржуазний економіст минулого і початку цього століття. Він викладав в Кем-бриджі, і тому школу, створену Маршаллом, нерідко на-викликають в політичній економії кембріджської школою. Він зробив величезний вплив на англійську в особливості і в значній мірі на американську буржуазну економічну думку. Головна праця Маршалла під назвою «Основи
- § 6. Основні напрямки сучасної економічної теорії
Неокласична економічна теорія. Монетаризм. Неолібералізм. Інституціоналізм. Кейнсіанство та його еволюція. Неокласичний синтез. Ліворадикальна політична економія Неокласична економічна теорія. В останній третині XIX в. з розвитком внутрішніх економічних і соціальних суперечностей капіталізму починається стадія, що характеризується виникненням монополій і активним
- § 1. З ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНИХ НАВЧАНЬ
Лабіринт економічної думки При знайомстві з працями відомих економістів минулого і сьогодення читач може відчути, що він рухається по колу, немов у якомусь лабіринті. І це аж ніяк не випадково. У всі часи люди стикаються з одними і тими ж проблемами господарського життя, які пов'язані з розвитком виробництва заради задоволення потреб. Звідси виникає циклічність
- § 2. ПРЕДМЕТ І ФУНКЦІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ
_ Економічні відносини: типи та види. Історія економічних вчень дозволяє прийти до важливого висновку. Усі школи в тій чи іншій мірі досліджували по суті один загальний предмет. Їм є економічні відносини, що складаються у виробництві, розподілі, обміні і споживанні матеріальних благ і послуг. Правда, деякі течії більше уваги приділяли окремим сферам
- ГЛАВА 9. ПРОБЛЕМИ РИНКУ ПРАЦІ В РОСІЇ
Людина є головним фактором виробництва в будь-якій економічній системі, виступаючи в той же час і основною метою виробництва. В процесі своєї доцільної діяльності, яка визначається як праця, людина створює споживчі цінності у вигляді товарів і послуг. В інноваційній економіці провідна роль належить праці не взагалі, а розумової трудової діяльності, підсумком якої є
- 6. Заробітна плата та засоби існування
Життя первісної людини була безперервною боротьбою зі убогістю природних засобів існування. У відчайдушних зусиллях забезпечити просте виживання загинуло безліч індивідів і цілих родів, племен і народів. Первісної людини постійно переслідував привид смерті від голоду. Цивілізація позбавила нас від цієї небезпеки. І вдень, і вночі життя людини загрожують незліченні небезпеки; в
- Коментарі
[1] хитрість природи Мізес має на увазі І. Канта [см. Кант І. Ідея загальної історії у всесвітньо-цивільному плані / / Соч. Т. 6. С. 523] і Г. Гегеля, якому належить вираз хитрість розуму (List der Vernft) [Гегель Г. Філософія історії / / Соч. Т. VII. М., 1935. С. 32.]. [2] праксиология Supplement to Oxford English Dictionary (1982) повідомляє, що англійське слово praxeology (вар. praxiology,
- 2. Економічна нестабільність і безробіття
Безробіття - це вимушена незайнятість, що виникає внаслідок постійного порушення рівноваги між попитом і пропозицією праці як на інтегрованому ринку праці, так і в різних його сегментах. Термін «безробіття» вперше з'явився в Британській енциклопедії в 1911 р., потім вжитий в 1915 р. у звіті Мінпраці США . Нині безробіття присутній у всіх країнах світу в
- 2. Економічні погляди Й. Шумпетера
До цих пір ми розглядали різні економічні школи, хоча цей розподіл в достатній ступеня умовно. Але в навіть таке умовний розподіл не вписується фігура Й.Шумпетера, який в історії економічної думки стоїть осібно, поєднуючи у своїй теорії як елементи інституціоналізму, так і посилки неокласичного напряму економічної науки. Й. Шумпетер (1883-1950), економіст і соціолог,
- Лекція 8-я Історичне місце марксизму. Переворот в політичній економії
Я не ставлю своєю метою докладний виклад економі-чного вчення Маркса і Енгельса, бо це вивчається в курсі політичної економії. Моє завдання полягає в тому, щоб охарактеризувати основні риси того перевороту, який здійснили Маркс і Енгельс в політичній економії. При цьому кілька слів потрібно сказати про те спадщині, яке отримали Маркс і Енгельс в області політичної
|