Головна
ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
« Попередня Наступна »
Віра Амосова, Галина Гукасьян, Галина Маховікова. Економічна теорія, 2008 - перейти до змісту підручника

Практикум по темі лекції 22


План семінару
Власність як економічна категорія і основа економічної системи. Трактування власності в різних економічних школах.
Форми власності.
Трансформація форм власності. Приватизація і роздержавлення.
Запитання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
Що таке «пучок прав власності»? Перерахуйте права, що входять в «пучок», і назвіть автора цієї концепції.
Розтлумачте тезу: власність - це насамперед соціальна, а не природне явище.
Вкажіть відмінності між розумінням власності в економічному і юридичному сенсі.
Як ви думаєте, чому еволюційні або революційні перетворення економічних систем завжди починаються з відносин власності?
Деякі автори розрізняють трудову і нетрудову форми приватної власності. Перша існує на основі підприємницької діяльності. Друга виникає при отриманні майна в спадщину, дивідендів від цінних паперів і інших джерел. Чи згодні ви з такою постановкою питання?
Дайте характеристику найбільш поширених форм колективної власності, передбаченим законодавством Росії.
Що належить до інтелектуальної власності? Наведіть приклади.
Чи завжди перехід від однієї форми власності до іншої відбувається революційним (насильницьким) шляхом?
До революційному чи еволюційному шляху трансформації власності ви віднесете проведену в нашій країні приватизацію? Яку мету переслідувала приватизація?
10. У світовій практиці відомі дві форми проведення приватизації:
а) безкоштовна передача державного майна;
б) продаж державного майна.
Кому вигідна кожна з цих форм?
11. Чи є акціонування приватизацією?
Оберіть правильні відповіді
1. Власність - це:
а) природне явище;
б) соціальне явище;
в) ставлення людини до речі;
г) сама річ.
2. Розмежуйте суб'єкти та об'єкти власності:
а) фірма;
б) дачну ділянку;
в) держава;
г) керуючий банком;
д) члени домашнього господарства;
е) автомобіль;
ж) виробниче будівля;
з) грошові кошти;
і) наукове відкриття;
к) земля.

3. Право спільної власності передбачає:
а) визначення частки кожного з власників у праві власності;
б) відсутність виділення частки кожного з власників у праві
власності.
4. Акціонерна власність утворюється шляхом:
а) злиття капіталів;
б) випуску і реалізації акцій;
в) розширення виробництва.
5. «Пучок прав власності» передбачає:
а) право на виключення із доступу до ресурсів інших агентів;
б) право на отримання ресурсу;
в) право на отримання доходу від ресурсу;
г) право на передачу всіх попередніх повноважень;
д) всі перераховані права.
Питання на засипку
Чи існує в Росії закон, що обмежує кількість і вартість майна?
Розберіться в ситуаціях
1. Припустимо, ви має частку у створенні, функціонуванні та прибутки супермаркету. У чому полягають ваші права і обов'язки?
А) Чи повинні ви брати участь у сплаті податків, зборів та інших платежів по загальному майну, а також витратах по утриманню і зберіганню?
Б) Яким чином розподіляються доходи від використання спільного майна (відповідно до вашої часток або як-небудь інакше)?
В) Чи маєте ви право володіти і користуватися частиною спільного майна, сумірною вашої частці. Якщо це неможливо, чи будете ви вимагати компенсації?
Г) Чи можете ви за своїм розсудом передати, подарувати, заповісти, віддати в заставу свою частку?
Д) Чи мають інші учасники часткової власності переважне право на викуп вашої частки?
2. Процес приватизації привів до:
а) розділу державної власності (так, ні);
б) укрупнення державної власності (так, ні);
в) перерозподілу коштів між галузями важкої та легкої промисловості на користь останньої (так, ні);
г) концентрації капіталу в сфері послуг і в торгівлі (так, ні);
д) «самозахоплення» функцій розпорядження землею та природними ресурсами підприємствами паливно-енергетичного комплексу та іншими структурами (так, ні);
е) отримання зовнішньоторговельними фірмами прибутків, що виникли за рахунок лібералізації зовнішньої торгівлі (так, ні).
3. У процесі приватизації в Росії більшість державної власності перейшла до:
а) аутсайдерам;
б) інсайдерам;
в) тіньовому капіталу;
г) пішла за кордон.
Теми для економічного аналізу, рефератів, кросвордів і есе
Проаналізуйте ситуацію
Припустимо, що ваша сім'я здала в оренду на один рік дачну ділянку. Які права (володіння, користування, розпорядження, привласнення) набуває на цей термін орендар і які з них зберігаються за вашою родиною?
Напишіть реферат на обрану тему
Реформування радянської економічної системи в 50-80-і рр.. ХХ в.
Економічне реформування Росії в працях Д. І. Менделєєва (Менделєєв Д. І. До пізнання Росії. 5-е вид. СПб., 1907).
Роль і значення державної власності.
Форми і методи роздержавлення та приватизації.
Інтелектуальна власність та проблеми її реалізації.
Познайомтеся з книгою П. М. Коловангіна і Ф. Ф. Рибакова
«Економічне реформування Росії в ХХ столітті». СПб., 1996.
Зробіть доповідь по чолі II «Зміна відносин власності - основа економічного реформування Росії».
Складіть економічне есе на будь-яку з тем
«У країні, якої добре правлять, соромляться бідності. У країні, якою правлять погано, соромляться багатства »(Конфуцій, V в. До н. Е..).
«Легко в Росії багатіти, а жити важко» (Сава Морозов, підприємець і меценат).
«Власність роз'єднує людей. Багатії, середняки і бідняки - це реалії ринкової економіки. Вся проблема в тому, скільки перших, других і третіх »(А. Казаков, економіст).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Практикум по темі лекції 22 "
  1. Практикум по темі лекції 1
    темі лекції
  2. Практикум по темі лекції 2
    План семінару Еволюція ідей про предмет економічної науки. Політична економія, економікс, економічна теорія. Філософські основи економічної теорії, її предмет і метод. Визначення предмета економічної теорії представниками різних шкіл. Економічна політика та економічні цілі, економічні інтереси. «Що? Як? Для кого? »Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
  3. Практикум по темі лекції 3
    План семінару Природні та соціальні умови життя. Зростання потреб і обмеженість ресурсів. Економічні обмеження. Кордон виробничих можливостей. Потреби та їх класифікація в різних економічних школах. Основи суспільного виробництва. Фактори виробництва, їх взаємодія і комбінація. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке
  4. Практикум по темі лекції 4
    План семінару Поняття економічної системи. Класифікація економічних систем, їх видів і моделей. Традиційна, планова, ринкова, перехідна економіка. Національні моделі змішаної економіки. Відмінні ознаки нової економіки. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке уклад? Чи є економіка сучасної Росії багатоукладної? Яка з існуючих
  5. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 5
    План семінару Характерні риси натурального господарства. Сутність і типи товарного виробництва. Товар і його властивості. Альтернативні теорії формування вартості товару та ціни. Походження, сутність і функції грошей. Теорії грошей. Історія російських грошей. Сутність і типи грошових систем. Грошовий обіг і його еволюція. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
  6. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 6
    План семінару Умови виникнення, роль та функції ринку. Сутність і структура ринку; його переваги і недоліки. Суб'єкти і об'єкти ринку. Інфраструктура ринку: торгівля, комерція, біржа, банк. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Чим можна пояснити множинність визначень ринку, існуючих в економічній літературі? Чим відрізняються поняття «структура
  7. Практикум по темі лекції 7
    План семінару Мікроекономіка: її зміст і проблеми. Попит на товар: закон попиту, крива попиту, еластичність попиту. Пропозиція товару і його характеристика. Ринкова рівновага: часткове, загальне, стабільний. Паутинообразная модель рівноваги. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що, на ваш погляд, є головним у мікроекономіці: розгляд організаційних
  8. Практикум по темі лекції 8
    План семінару Конкуренція: сутність, позитивні і негативні сторони. Види конкуренції та механізм їх дії. Класифікація ринків досконалої та недосконалої конкуренції. Втрати від монополістичної конкуренції. Антимонопольне законодавство. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розкрийте зміст конкурентної боротьби на кожній фазі виробничого циклу.
  9. Практикум по темі лекції 9
    План семінару Фірма - первинна ланка підприємництва. Теорії фірми. Формування і рух капіталу фірми. Основний і оборотний капітал. Фізичний і моральний знос основного капіталу, амортизація, відшкодування. Теорія управління фірмою - менеджмент. Маркетинг: сутність, функції, принципи. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Дайте визначення фірми. Розгляньте
  10. Практикум по темі лекції 10
    План семінару - Теорії витрат виробництва. - Бухгалтерський та економічний підходи до визначення витрат і прибутку. - Класифікація витрат виробництва. - Витрати в короткостроковому і довгостроковому періодах. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розмежуйте поняття: витрати, витрати, витрати, собівартість. Визначте сутність поставлений витрат та їх роль в
  11. Практикум по темі лекції 11
    План семінару Домашнє господарство і сім'я як суб'єкти мікроекономіки. Принципи раціональної поведінки споживача. Види нефункціонального попиту: «ефект сноба», «ефект Веб-лена», «ефект вагону» та ін Суверенітет споживача. Кількісний (кардіналістіческій) підхід до аналізу поведінки споживача. Порядковий (ординалістський) підхід до аналізу поведінки споживача. Питання для
  12. Практикум по темі лекції 12
    План семінару Ринок факторів виробництва: попит, пропозиція, ціноутворення. Економічна природа прибутку. Відсоток: дохід власника позичкового капіталу. Земельна рента: дохід із землі. Заробітна плата: сутність, рівень, динаміка. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розберіться, чому рівність граничного доходу та граничних витрат є умовою
  13. Практикум по темі лекції 13
    План семінару Становлення і зміст макроекономіки, її цілі і завдання. Система макроекономічних показників та їх характеристика. Валовий національний продукт і методи його обчислення. Структура національної економіки. Пропорції суспільного виробництва. Національне рахівництво: балансовий метод. Метод системи національних рахунків. Питання для дискусій, контрольних робіт і
  14. Практикум по темі лекції 14
    План семінару Сукупний попит і його крива. Сукупна пропозиція. Рівновага сукупного попиту та сукупної пропозиції. Споживання і заощадження: взаємозв'язок і відмінності. Інвестиції та їх функціональне призначення. Мультиплікатор та акселератор. Парадокс ощадливості. Економічне зростання: сутність, типи, темпи і моделі. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Дайте
  15. ПРАКТИКУМ ПО ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 15
    темі кейнсіанства: бюджетна та грошова
  16. ПРАКТИКУМ ПО ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 16
    План семінару Циклічність розвитку - економічна закономірність. Види циклу. Теорії циклічності розвитку економіки. Причини циклів. Типи економічних циклів. Характеристика фаз циклу. Особливості економічної кризи в Росії наприкінці 80-х - початку 90-х рр.. ХХ в. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад згодні ви з твердженням, що найбільш характерна риса
  17. Практикум по темі лекції 17
    План семінару Праця - ресурс ринкової економіки. Теорії праці. Ринок праці. Зайнятість і безробіття: причини, основні риси, види і наслідки. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розшифруйте поняття «людський фактор», «трудові ресурси», «трудовий потенціал». Чим відрізняється управління працею в доіндустріальному, індустріальному і постіндустріальному суспільствах?
  18. Практикум по темі лекції 18
    темі діє 5 банків, а норма резервування становить 25%. Теми для економічного аналізу, рефератів, кросвордів, есе Проведіть аналіз Вивчіть банківські послуги. Відвідайте комерційний або ощадний банк або інша фінансова установа і зробіть наступний аналіз: а) зберіть в банку бланки наданих їм послуг; б) зафіксуйте, які конкретно послуги він надає.
  19.  Практикум по темі лекції 19
      темі оподаткування? Розкрийте зміст понять «середня ставка податку, нульова, пільгова, гранична». Классифицируйте податки залежно від механізму їх формування. Висловіть свою точку зору з дискусійного питання про те, високим або низьким повинен бути податок. Назвіть прихильників високого і низького податку. Розкрийте сильні і слабкі сторони позиції американського професора