Головна
Економіка
Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз
Головна → Економіка → Теорія економіки → 
« Попередня Наступна »
Віра Амосова, Галина Гукасьян, Галина Маховікова. Економічна теорія, 2008 - перейти до змісту підручника

Практикум по темі лекції 2

План семінару
Еволюція ідей про предмет економічної науки. Політична економія, економікс, економічна теорія.
Філософські основи економічної теорії, її предмет і метод. Визначення предмета економічної теорії представниками різних шкіл.
Економічна політика та економічні цілі, економічні інтереси. «Що? Як? Для кого? »
Запитання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
У чому криється причина розбіжностей економістів на предмет економічної теорії?
Яку смислове навантаження несе термін «політична» у назві науки (від Монкретьєна до Маркса)?
Коли і ким вперше був прочитаний курс політичної економії в Росії і вийшов перший підручник російською мовою?
Чим пояснюється (теоретично і економічно) поява економікса?
Ким, де і коли був вперше прочитаний курс економікса?
Як ви розумієте вислів «сутнісний аналіз»?
Що означає вираз «функціональні залежності в економіці»?
Назвіть кардинальні відмінності в методі аналізу, яким користуються політична економія і економікс.
Як ви розумієте твердження про те, що «початком» політичної економії є вартість, а «початком» економікса - ціна?
Вивчали ви економічну теорію в школі (гімназії, ліцеї)? Якщо так, то сформулюйте своє розуміння її предмета. Чи траплялося застосовувати отримані знання в житті? Де, коли, за яких обставин? Розкажіть.
Яке співвідношення між економікою і політикою? Наведіть приклади з життя суспільства сучасної Росії.
Що таке «ціннісні судження» уряду? Чи можуть вони визначати вектор економічного життя країни?
Як змістилися акценти у вирішенні трьох питань економічної науки: що виробляти, як виробляти, для кого виробляти в сучасній економічній теорії? Яка роль відводиться споживання?
Прокоментуйте слова Г. Мюрдаля: «Безстороння суспільна наука ніколи не існувала і логічно не може існувати». Про яку функції економічної теорії вони свідчать?
Поясніть, яка взаємозв'язок між економікою і політикою. Розтлумачте теза В. І. Леніна: «Політика є концентроване вираження економіки».
Тести, ситуації, завдання
Оберіть правильні відповіді
1. Яка зі шкіл економічної теорії вважала, що предметом політичної економії є:
а) вивчення «чистого продукту», створюваного в сільському господарстві;
б) аналіз сфери обігу, яка забезпечує приплив грошей у країну;
в) дослідження багатства, умов його виробництва та накопичення;
г) вивчення народного господарства і його особливостей у кожній окремій країні;
д) аналіз економічних законів, що регулюють суспільне виробництво, розподіл, обмін і споживання;
е) пошук ефективного використання рідкісних ресурсів? 2.
Хто, коли і де прочитав вперше курс «Економікс»:
а) Джон Стюард Мілль;
б) Адам Сміт;
в) А. Маршалл;
г) П. Самуельсон?
Відкиньте невірні твердження
1. Економікс - це:
а) теорія і практика ринкової організації виробництва;
б) наука, що вивчає виробництво, розподіл, обмін і споживання матеріальних благ;
в) концепція, що базується на аналізі вартості;
г) наука, яка велику увагу приділяє соціально-касовим відносинам;
д) допомога на тему : «Як робити гроші»;
е) дослідження економічних мотивів поведінки людей;
ж) дослідження використання обмежених ресурсів суспільства.
2. Політична економія - це:
а) наука, заснована на класичній філософії;
б) наука, що базується на аналізі ціни;
в) концепція, що вивчає функціональні залежності між явищами;
г) соціально-нейтральна дисципліна.
Розмежуйте позитивні та нормативні твердження
а) за останній час в економіці Росії спостерігається уповільнення інфляції;
б) необхідно розробити комплекс заходів з уповільнення або припинення спаду виробництва та зниження темпів інфляції;
в) структурна перебудова економіки Росії крім інших цілей спрямована на підвищення рівня споживання людей;
г) структурна перебудова повинна здійснюватися поступово.
Питання для кмітливих
згодні ви з відомим виразом «Безкоштовних обідів не буває»? Якщо так, то яке ваше ставлення до ідеї «Безкоштовного освіти не буває»? Якщо позитивне, то хто за нього має платити: держава, ваша сім'я або ви самі? Що раціональніше: загальний податок на освіту або адресна оплата вами послуг того вузу, де ви вчитеся?
Оберіть правильну відповідь
Раціональне поведінку господарюючих суб'єктів означає:
а) втеча від податків;
б) зіставлення вигод і витрат;
в) завищення цін на свою продукцію.
Відкиньте невірні твердження
1. Економічні закони - це закони, які:
а) проявляються через економічну діяльність людей;
б) мають об'єктивний характер;
в) є вічними;
г) мають історично перехідний характер.
2. Під індукцією розуміється:
а) проведення експерименту;
б) конструювання системи законів і категорій;
в) виведення теорії з фактів ;
г) умовивід від загальних суджень до приватних висновків.
3. Аналіз - це:
а) поєднання різних елементів в єдине ціле;
б) поділ досліджуваного предмета на складові частини;
в) вивчення досліджуваного предмета на макрорівні.

4. Соціально-економічна політика - це:
а) абстрактна економічна теорія;
б) спосіб вирішення конкретних соціальних і економічних питань;
в) політика, спрямована на досягнення лише економічної
ефективності.
5. Змістом економічної політики уряду на мікрорівні є:
а) прагнення до повної зайнятості населення;
б) забезпечення оптимальної кредитно-грошової політики;
в) ефективне використання обмежених ресурсів;
г) забезпечення стабільності цін;
д) управління валютним курсом;
е) проведення розумної фіскальної політики;
ж) досягнення рівноважного платіжного балансу;
з) забезпечення економічного зростання.
Теми для економічного аналізу, рефератів, кросвордів і есе
Зверніться до статистики
Економісти для наочності часто користуються таблицями та графіками.
Дайте відповідь на питання:
а) Що таке таблиця і як грамотно її скласти?
Б) Що таке графік і як його побудувати?
В) Придумайте приклад, що характеризує функціональну залежність двох змінних; оформите цю залежність графічно і покажіть в таблиці.
Напишіть реферат на обрану тему
Роль економічної науки у розвитку суспільства.
Філософія - основа політичної економії.
Математичний аналіз - кредо економікса.
Початок начал: Аристотель.
Золотий фетиш і науковий аналіз: меркантилісти.
Становлення класичної школи політичної економії: фізіократи.
Шотландський мудрець: Адам Сміт.
Геній із Сіті: Давид Рікардо.
Переведіть за своїм вибором або статтю, або главу (параграф) монографії іноземного автора і дайте свій коментар.
Складіть економічне есе (фр. нарис) на будь-яку з тем
«Зверни погляд до минулого, якщо хочеш створити щось незвичайне» (ісландський поет Ейнор Бенедиктссон) .
«Економіка - це вміння користуватися життям найкращим чином» (Бернард Шоу).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Практикум по темі лекції 2 "
  1. Практикум по темі лекції 1
    Практикум по темі лекції
  2. Практикум по темі лекції 3
    План семінару Природні та соціальні умови життя. Зростання потреб і обмеженість ресурсів. Економічні обмеження. Кордон виробничих можливостей. Потреби та їх класифікація в різних економічних школах. Основи суспільного виробництва. Фактори виробництва, їх взаємодія і комбінація. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке
  3. Практикум по темі лекції 4
    План семінару Поняття економічної системи. Класифікація економічних систем, їх видів і моделей. Традиційна, планова, ринкова, перехідна економіка. Національні моделі змішаної економіки. Відмінні ознаки нової економіки. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке уклад? Чи є економіка сучасної Росії багатоукладної? Яка з існуючих
  4. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 5
    План семінару Характерні риси натурального господарства. Сутність і типи товарного виробництва. Товар і його властивості. Альтернативні теорії формування вартості товару та ціни. Походження, сутність і функції грошей. Теорії грошей. Історія російських грошей. Сутність і типи грошових систем. Грошовий обіг і його еволюція. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
  5. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 6
    План семінару Умови виникнення, роль та функції ринку. Сутність і структура ринку; його переваги і недоліки. Суб'єкти і об'єкти ринку. Інфраструктура ринку: торгівля, комерція, біржа, банк. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Чим можна пояснити множинність визначень ринку, існуючих в економічній літературі? Чим відрізняються поняття «структура
  6. Практикум по темі лекції 7
    План семінару Мікроекономіка: її зміст і проблеми. Попит на товар: закон попиту, крива попиту, еластичність попиту. Пропозиція товару і його характеристика. Ринкова рівновага: часткове, загальне, стабільний. Паутинообразная модель рівноваги. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що, на ваш погляд, є головним у мікроекономіці: розгляд організаційних
  7. Практикум по темі лекції 8
    План семінару Конкуренція: сутність, позитивні і негативні сторони. Види конкуренції та механізм їх дії. Класифікація ринків досконалої та недосконалої конкуренції. Втрати від монополістичної конкуренції. Антимонопольне законодавство. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розкрийте зміст конкурентної боротьби на кожній фазі виробничого циклу.
  8. Практикум по темі лекції 9
    План семінару Фірма - первинна ланка підприємництва. Теорії фірми. Формування і рух капіталу фірми. Основний і оборотний капітал. Фізичний і моральний знос основного капіталу, амортизація, відшкодування. Теорія управління фірмою - менеджмент. Маркетинг: сутність, функції, принципи. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Дайте визначення фірми. Розгляньте
  9. Практикум по темі лекції 10
    План семінару - Теорії витрат виробництва. - Бухгалтерський та економічний підходи до визначення витрат і прибутку. - Класифікація витрат виробництва. - Витрати в короткостроковому і довгостроковому періодах. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розмежуйте поняття: витрати, витрати, витрати, собівартість. Визначте сутність поставлений витрат та їх роль в
  10. Практикум по темі лекції 11
    План семінару Домашнє господарство і сім'я як суб'єкти мікроекономіки. Принципи раціональної поведінки споживача. Види нефункціонального попиту: «ефект сноба», «ефект Веб-лена», «ефект вагону» та ін Суверенітет споживача. Кількісний (кардіналістіческій) підхід до аналізу поведінки споживача. Порядковий (ординалістський) підхід до аналізу поведінки споживача. Питання для
  11. Практикум по темі лекції 12
    План семінару Ринок факторів виробництва: попит, пропозиція, ціноутворення. Економічна природа прибутку. Відсоток: дохід власника позичкового капіталу. Земельна рента: дохід із землі. Заробітна плата: сутність, рівень, динаміка. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розберіться, чому рівність граничного доходу та граничних витрат є умовою
  12. Практикум по темі лекції 13
    План семінару Становлення і зміст макроекономіки, її цілі і завдання. Система макроекономічних показників та їх характеристика. Валовий національний продукт і методи його обчислення. Структура національної економіки. Пропорції суспільного виробництва. Національне рахівництво: балансовий метод. Метод системи національних рахунків. Питання для дискусій, контрольних робіт і
© 2014-2022  epi.cc.ua