Головна
ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
« Попередня Наступна »
Віра Амосова, Галина Гукасьян, Галина Маховікова. Економічна теорія, 2008 - перейти до змісту підручника

Запитання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад


Оцініть заслуги античних мислителів у становленні економічної теорії. Чому Аристотеля називають першим економістом?
Що означає термін «економікс» і хто першим його вжив? Звідки «пішла» політична економія?
Який зміст перших російських «Домострою» (економік-сов) і хто їх об'єднав в один «Наказ»?
Чим пізні меркантилісти відрізняються від ранніх?
Назвіть заслуги Монкретьєна перед економічною наукою.
У чому ви бачите прогрес фізіократів в порівнянні з меркантилістами?
У чому полягає історична обмеженість фізіократів в порівнянні з класичною школою політичної економії?
Які заслуги А. Сміта дають підставу зарахувати його до трьох найбільшим економістам світу?
Відтворіть роздуми А. Сміта про працю та корисності як двох альтернативах субстанції вартості. Чому А. Сміт зробив вибір на користь праці як міри вартості всіх товарів? Розкрийте парадокс Сміта «вода-алмази».
Як би ви відповіли на питання Сміта про те, чому вода, що має велику користь для людини, ніж алмази, має меншу в порівнянні з ними вартість?
Які заслуги класичної школи політичної економії?
Назвіть заслуги К. Маркса, які зробили його одним з трьох найбільших економістів світу. Які економічні та політичні прогнози К. Маркса не підтвердилися?
Який, на думку Дж. М. Кейнса, предмет економічної теорії? Чим його позиція відрізняється в цьому питанні від прихильників мікроекономічного підходу?
У чому маржиналісти вбачають предмет економічної теорії?
Відомо, що австрійська економічна школа багато уваги приділяла ролі споживача у процесі ціноутворення. Чи згодні ви з твердженням представників цієї школи, що сфера споживання має примат по відношенню до сфери виробництва?
Розкрийте суттєві риси російської цивілізації.

У чому полягає своєрідність відносин держави і суспільства в російської цивілізації в порівнянні з західної? Чи допускають ці відносини регуліряющую роль держави?
Назвіть особливості православного розуміння багатства. Яким цінностям, нематеріальним або міновим, віддається в ньому перевагу?
Назвіть заслуги І. Т. Посошкова. Чи згодні ви з тим, що його можна назвати предтечею російського інституціоналізму?
Назвіть економічні проблеми, якими займався видатний радянський вчений-економіст В. В. Новожилов (18921970).
Розкрийте зміст наукових досягнень Л. В. Канторовича, за які йому присуджена Нобелівська премія.
Чим, на ваш погляд, пояснюється інтерес російських теоретиків і практиків до концепцій інституціоналізму?
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад "
  1. Практикум по темі лекції 2
    План семінару Еволюція ідей про предмет економічної науки. Політична економія, економікс, економічна теорія. Філософські основи економічної теорії, її предмет і метод. Визначення предмета економічної теорії представниками різних шкіл. Економічна політика та економічні цілі, економічні інтереси. «Що? Як? Для кого? »Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
  2. Практикум по темі лекції 3
    План семінару Природні та соціальні умови життя. Зростання потреб і обмеженість ресурсів. Економічні обмеження. Кордон виробничих можливостей. Потреби та їх класифікація в різних економічних школах. Основи суспільного виробництва. Фактори виробництва, їх взаємодія і комбінація. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке
  3. Практикум по темі лекції 4
    План семінару Поняття економічної системи. Класифікація економічних систем, їх видів і моделей. Традиційна, планова, ринкова, перехідна економіка. Національні моделі змішаної економіки. Відмінні ознаки нової економіки. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що таке уклад? Чи є економіка сучасної Росії багатоукладної? Яка з існуючих
  4. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 5
    План семінару Характерні риси натурального господарства. Сутність і типи товарного виробництва. Товар і його властивості. Альтернативні теорії формування вартості товару та ціни. Походження, сутність і функції грошей. Теорії грошей. Історія російських грошей. Сутність і типи грошових систем. Грошовий обіг і його еволюція. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад
  5. Практикум з ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 6
    План семінару Умови виникнення, роль та функції ринку. Сутність і структура ринку; його переваги і недоліки. Суб'єкти і об'єкти ринку. Інфраструктура ринку: торгівля, комерція, біржа, банк. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Чим можна пояснити множинність визначень ринку, існуючих в економічній літературі? Чим відрізняються поняття «структура
  6. Практикум по темі лекції 7
    План семінару Мікроекономіка: її зміст і проблеми. Попит на товар: закон попиту, крива попиту, еластичність попиту. Пропозиція товару і його характеристика. Ринкова рівновага: часткове, загальне, стабільний. Паутинообразная модель рівноваги. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Що, на ваш погляд, є головним у мікроекономіці: розгляд організаційних
  7. Практикум по темі лекції 8
    План семінару Конкуренція: сутність, позитивні і негативні сторони. Види конкуренції та механізм їх дії. Класифікація ринків досконалої та недосконалої конкуренції. Втрати від монополістичної конкуренції. Антимонопольне законодавство. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розкрийте зміст конкурентної боротьби на кожній фазі виробничого циклу.
  8. Практикум по темі лекції 9
    План семінару Фірма - первинна ланка підприємництва. Теорії фірми. Формування і рух капіталу фірми. Основний і оборотний капітал. Фізичний і моральний знос основного капіталу, амортизація, відшкодування. Теорія управління фірмою - менеджмент. Маркетинг: сутність, функції, принципи. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Дайте визначення фірми. Розгляньте
  9. Практикум по темі лекції 10
    План семінару - Теорії витрат виробництва. - Бухгалтерський та економічний підходи до визначення витрат і прибутку. - Класифікація витрат виробництва. - Витрати в короткостроковому і довгостроковому періодах. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розмежуйте поняття: витрати, витрати, витрати, собівартість. Визначте сутність поставлений витрат та їх роль в
  10. Практикум по темі лекції 11
    План семінару Домашнє господарство і сім'я як суб'єкти мікроекономіки. Принципи раціональної поведінки споживача. Види нефункціонального попиту: «ефект сноба», «ефект Веб-лена», «ефект вагону» та ін Суверенітет споживача. Кількісний (кардіналістіческій) підхід до аналізу поведінки споживача. Порядковий (ординалістський) підхід до аналізу поведінки споживача. Питання для
  11. Практикум по темі лекції 12
    План семінару Ринок факторів виробництва: попит, пропозиція, ціноутворення. Економічна природа прибутку. Відсоток: дохід власника позичкового капіталу. Земельна рента: дохід із землі. Заробітна плата: сутність, рівень, динаміка. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Розберіться, чому рівність граничного доходу та граничних витрат є умовою
  12. Практикум по темі лекції 13
    План семінару Становлення і зміст макроекономіки, її цілі і завдання. Система макроекономічних показників та їх характеристика. Валовий національний продукт і методи його обчислення. Структура національної економіки. Пропорції суспільного виробництва. Національне рахівництво: балансовий метод. Метод системи національних рахунків. Питання для дискусій, контрольних робіт і
  13. Практикум по темі лекції 14
    План семінару Сукупний попит і його крива. Сукупна пропозиція. Рівновага сукупного попиту та сукупної пропозиції. Споживання і заощадження: взаємозв'язок і відмінності. Інвестиції та їх функціональне призначення. Мультиплікатор та акселератор. Парадокс ощадливості. Економічне зростання: сутність, типи, темпи і моделі. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Дайте
  14. ПРАКТИКУМ ПО ТЕМІ ЛЕКЦІЇ 15
    План семінару Макроекономічна рівновага: сутність і види. Теорії макроекономічної рівноваги: ??класичний і кейн-сіанскій підходи. Напрями та засоби державного регулювання ринкової, командної і перехідної економіки. Питання для дискусій, контрольних робіт та олімпіад Чи збігаються поняття ідеального і реального рівноваги, часткового і спільного? Розшифруйте модель