|
У 1840-х рр.. в Німеччині виникла історична школа політичної економії. Її засновниками головними представниками були Бруно Гільдебранд (1812-1878), Вільгельм Рошер (1817-1894) і Карл Кніс (1821-1898).
Представники цієї школи претендували на перебудову класичної політичної економії на основі нового запропонованого ними історичного методу. Вони піддали критиці методологію Сміта і Рікардо, звинувачуючи їх в однобічності. Так, Б. Гільдебранд засуджував спробу класиків «вивести загальні непорушні положення» для економіки всіх країн і всіх народів і стверджував, що жоден закон і ні одне політичне установа не можуть бути застосовані до різних народів, які перебувають на різних щаблях розвитку.
Однак заперечення значення формулювання таких положень і законів, які діють в різних країнах на різних щаблях їх розвитку (як, наприклад, закону вартості, відповідно до якого здійснюється обмін у всіх країнах, де існує товарне виробництво), означає по суті заперечення самих об'єктивних економічних законів та й самої економічної науки, головним завданням якої є вивчення цих законів
Представники історичної школи (зокрема Б. Гільдебранд) відкидали критику приватної власності, посилаючись на те , що з виникненням приватної власності людство зробило величезний крок вперед у своєму розвитку. Дійсно, приватна власність на певному історичному етапі розвитку кожної країни грала виключно прогресивну роль, сприяючи колосальному розвитку продуктивних сил.
Представники історичної школи заперечували трудову теорію вартості, стверджуючи, що вартість визначається корисністю предмета, а «єдиним мірилом корисності може бути тільки людина». Вартість, на думку представників історичної школи, визначається суб'єктивними оцінками людей і завжди має відносний характер.
Історична школа в особі Б. Гильдебранда і В. Рошера, слідом за Сейем, Бастіа і Сеніором, виводила походження капіталу з теорії «утримання» капіталіста, його особистої ощадливості. Прибуток, згідно представникам історичної школи, є платою за ощадливість і стриманість.
Представники історичної школи не дослідили реально існуючі відносини на різних етапах людської історії, а використовували посилання на історію для заперечення об'єктивного характеру економічних законів і підтвердження деяких своїх положень.
|
- Лекція 10-я Нова історична школа
Насамперед потрібно відзначити, що історична школа виникла в Німеччині. Приблизно з 40-х до 70-х рр.. минулого сторіччя зберігала свій вплив стара історична школа. Пізніше склалася нова або молода історична школа. Історична школа мала вплив у різних буржуазних країнах, але найбільш характерна і типова вона для Німеччини. Між старою і новою історичною школою мається це-
- 4. іІовая »історична школа: історико-етичне спрямування
1> ставши Шмоллер (1838-1917), професор університетів у Страсбурзі (1872-1882) та Берліні (з 1882 р.), один із засновників і пізніше - голова «Союзу соціальної політики», погоджувався з висновками К. Маркса про класовий конфлікт підприємців та робітників, але розглядав монархію і державне чиновництво як нейтрализующую силу в класовій боротьбі. Свідомість державною владою своєї
- 4. «НОВА» ІСТОРИЧНА ШКОЛА: ІСТОРИКО-етичного спрямування
Густав Шмоллер (1838-1917), професор університетів у Страсбурзі (1872-1882) та Берліні (з 1882 р.), один із засновників і пізніше - голова «Союзу соціальної політики», погоджувався з висновками К. Маркса про класовий конфлікт підприємців та робітників, але розглядав монархію і державне чиновництво як нейтрализующую силу в класовій боротьбі. Свідомість державною владою своєї
- 3. Мінімальні ставки заробітної плати
Суть мудрості політиків-інтервенціоністів полягає в підвищенні ціни праці або шляхом державного декрету, або шляхом насильницьких дій або загрози подібних дій з боку профспілок. Підвищення ставок заробітної плати вище рівня, який був би визначений вільним ринком, вважається постулатом вічних законів моральності, а також необхідністю з економічної точки зору. Хто
- Коментарі
[1] хитрість природи Мізес має на увазі І. Канта [см. Кант І. Ідея загальної історії у всесвітньо-цивільному плані / / Соч. Т. 6. С. 523] і Г. Гегеля, якому належить вираз хитрість розуму (List der Vernft) [Гегель Г. Філософія історії / / Соч. Т. VII. М., 1935. С. 32.]. [2] праксиология Supplement to Oxford English Dictionary (1982) повідомляє, що англійське слово praxeology (вар. praxiology,
- 2. Французький солідаризм і німецький катедер-соціалізм
Видний представник першої течії Ш. Жид (1847-1932) писав: «Соціальна економія має справу не з абстрактними поняттями, а з дійсністю, з інтересами живих людей; вона розглядає переважно добровільні (або принаймні раховані такими), договірні та санкціоновані законами відносини, які люди зав'язують між собою, з метою полегшити умови існування,
- § 1. З ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНИХ НАВЧАНЬ
Лабіринт економічної думки При знайомстві з працями відомих економістів минулого і справжнього читач може відчути, що він рухається по колу, немов у якомусь лабіринті. І це аж ніяк не випадково. У всі часи люди стикаються з одними і тими ж проблемами господарського життя, які пов'язані з розвитком виробництва заради задоволення потреб. Звідси виникає циклічність
- 12.2.4. Чому Європа допомагала США підривати свою економіку
Часом доводиться чути, що європейські члени НАТО були втягнуті у злочинну агресію проти Югославії мало не обманом і спочатку не розуміли її наслідків для свого майбутнього, - а потім-де було вже пізно робити що-небудь. Формально це думка має непрямі підтвердження у вигляді прикладів негативного ставлення європейських членів НАТО до агресії проти Югославії. Одним з його яскравих
- Чи залишаться CШA лідером
В даний час в радянській економіці ключовим, вирішальним джерелом підвищення продуктивності праці і неухильного зростання загальної ефективності виробництва є радикальна економічна реформа. Вже перші роки її здійснення дають всі підстави стверджувати, що ні виробництво для споживання, ні раціональне використання ресурсів, ні ефективна економічна політика держави
- 2. ФРАНЦУЗЬКИЙ СОЛІДАРИЗМ І НІМЕЦЬКИЙ катедер-СОЦІАЛІЗМ
Видний представник першої течії Ш. Жид (1847-1932) писав: «Соціальна економія має справу не з абстрактними поняттями, а з дійсністю, з інтересами живих людей; вона розглядає переважно добровільні (або принаймні раховані такими), договірні та санкціоновані законами відносини, які люди зав'язують між собою , з метою полегшити умови існування,
- ГЛАВА 9. ПРОБЛЕМИ РИНКУ ПРАЦІ В РОСІЇ
Людина є головним фактором виробництва в будь-якій економічній системі, виступаючи в той же час і основний метою виробництва. В процесі своєї доцільної діяльності, яка визначається як праця, людина створює споживчі цінності у вигляді товарів і послуг. В інноваційній економіці провідна роль належить праці не взагалі, а розумової трудової діяльності, підсумком якої є
- Міжнародна діяльність в освіті
. Нині обнадіює динаміка міжнародного співробітництва. Є підстави вважати, що за сприяння центральних органів управління вищою освітою Росії виші зможуть гідно конкурувати на світовому ринку освітньої продукції. Сучасний етап розвитку суспільства в Росії характеризується активним проникненням ринкового механізму в усі сторони життя. Ринок завойовує
- 9. Про ідеальному типі
Історія займається унікальними і неповторними подіями, незворотнім потоком людських справ. Історична подія не можна описати, не посилаючись на залучені в нього особистості, на місце і дату його вчинення. Якщо про те, що трапилося можна розповісти без подібних посилань, то це не історична подія, а факт природних наук. Повідомлення про те, що професор Х 20 лютого 1945 провів певний
- 2. Абстракція бартеру в елементарній теорії цінності і ціни
Розробка економічної теорії в такій мірі евристично залежить від логічних процесів обчислення, що економісти не завжди усвідомлюють фундаментальні проблеми , що лежать в основі методів економічного розрахунку. Економісти схильні сприймати економічний розрахунок як само собою зрозумілий. Вони не розуміють, що він є не кінцевою даністю, а похідним, що вимагає зведення до більш
|