|
Якщо Ф. Ліст підкреслював, що «слушна система необхідно повинна спиратися на достовірні історичні факти», то у ряду німецьких економістів 1840-50-х років намітилася тенденція доводити пріоритет фактособіранія в економічних дослідженнях до заперечення самотворення як такого. У 1843 р. молодий професор Геттінгенського університету Вільгельм Рошер (1817-1894) іиступіл з «Програмою лекцій з історичного методу», але пер-іий тому складеного відповідно з цією програмою курсу з'явився лише в 1854 р. До цього часу вийшли книги Бруно Гільдеб -ранда (1812-1878) «Політична економія сьогодення і майбутнього» (1848) і Карла Кніса (1821 - 1894) «Політична економія з погляду історичного методу» (1853). Ці три автора не були пов'язані місцем роботи і особистим спілкуванням; їх твори були досить відмінні одне від іншого і більше декларативні, ніж змістовні. В. Рошер, почавши з підбору історичних ілюстрацій до основних категорій класичної політекономії, механічно згрупував в п'ять розділів різнорідні історичні відомості щодо розподілу праці, рабства і свободи, власності та кредиту («виробництво цінностей»); цін і грошей («звернення цінностей») ; трьох основних видів доходів («розподіл цінностей»), «споживання 1юобще» і розкоші; народонаселення.
Виходячи з формули трьох фак-I Орів виробництва, він визнав можливим виділити в історії три великі періоди: найдавніший, коли головний діяч - земля; середньо-нековий, коли значніше стає праця, капіталізується завдяки корпоративно- цехової винятковості; новий, коли панує капітал і завдяки йому відбуваються піднесення цін-
Вітте СЮ. Національна економія і Фрідріх Ліст / / Питання економіки. 1992. № 2. С. 144.
147
ності землі, витіснення ручної праці машинним і загострення протилежності розкоші й убогості. Трехстадийная схемою обмежився також Б. Гільдебранд, позначивши її заголовком своєї другої книги - «Натуральне господарство, грошове господарство і кредитне господарство» (1864),
У К, Кніса, твір якого мало настільки ж мало спільного з творами Рошера і Гильдебранда, наскільки вони мали порівняно один з одним, емпіризм був доведений до заперечення дедуктивного методу і економічної теорії як такої; історичний метод зрештою був зведений до історії економічних думок на різних щаблях історичного розвитку націй.
Рошера, Гильдебранда і Кніса, що працювали в різних університетах і сходилися заочно в закликах вивчати економічні події та економічні думки в їх національній та тимчасової конкретності, стали об'єднувати в тріо економістів «старої» історичної школи після того, як в 1870-і роки заявила про себе «нова», або «молода», а по небезпідставного думку її лідера Г.
Шмолле-ра - єдина в справжньому сенсі слова історична школа в політичній економії. Ока оформилася в роки, коли «залізний канцлер» О. Бісмарк не тільки здійснив мрію Ф. Ліста про об'єднання («округленні» кордонів) Німеччини (хоча і не в таких масштабах), а й рішуче направив економічну політику у бік митного протекціонізму. Крім того, Бісмарк, проводив активну політику державного регулювання класових відносин, поєднуючи реформи в області робочого законодавства з боротьбою проти революційного робітничого руху («винятковий закон» проти соціалістів). Тут він знайшов ідейну підтримку з боку Г. Шмоллера та інших істориків-політекономів.
|
- Лекція 10-я Нова історична школа
історична школа виникла в Німеччині. Приблизно з 40-х до 70-х рр.. минулого сторіччя зберігала свій вплив стара історична школа. Пізніше склалася нова або молода історична школа. Історична школа мала вплив у різних буржуазних країнах, але найбільш характерна і типова вона для Німеччини. Між старою і новою історичною школою мається це-лий ряд точок дотику,
- Лекція 14-я Американські апологети найманого рабства. Д. Б, Кларк
історичної школи в Німеччині. Чим пояснюється така спільність американської та німецької буржуазної політичної економії? Ми знаємо, що на формую-вання німецької буржуазної політичної економії дуже біль-ШОЕ вплив справив прусський шлях розвитку капіталізму в сільському господарстві. Німецька історична школа захищати не рросто капіталізм, а капіталізм в більш відсталих формах, які
- 2. Абстракція бартеру в елементарній теорії цінності і ціни
історичних змін [Німецька історична школа висловила це твердженням, що приватна власність на засоби виробництва, ринковий обмін і гроші є історичними категоріями.]. Але вони не розуміли, що грошові ціни є єдиним засобом економічного розрахунку. У зв'язку з цим від їхніх досліджень здебільшого мало користі. Навіть роботи найвидатніших економістів в
- 3. Капіталізм
історичний досвід і здатний чомусь навчити, то основний урок полягає в тому, що приватна власність нерозривно пов'язана з цивілізацією. Ні досвідчених даних, що свідчать на користь того, що соціалізм здатний забезпечити вищі стандарти життя, ніж капіталізм [Дослідження російського експерименту див.: Мізес Л. Запланований хаос / / Мізес Л. Бюрократія. Запланований хаос.
- 3. Попит на гроші і пропозиція грошей
історичне питання походження непрямого обміну і грошей не має відношення до праксиологии. До справи відноситься тільки те, що непрямий обмін і гроші існують, бо були і є умови для їх існування. Якщо це так, то праксиологии немає необхідності вдаватися до допомоги гіпотези, яка каже, що ці способи обміну створені авторитарними декретами чи угодами. Етатісти можуть,
- 8. Грошова, або заснована на фідуціарної кредиті теорія циклу виробництва
історичного розуміння. Каталлактіческое міркування може лише продемонструвати, що слабке, хоча і безперервний тиск на валову ринкову ставку відсотка, яке виявляється безперервним збільшенням кількості золота, а також невеликим збільшенням маси інструментів, що не мають покриття, яка не заходить занадто далеко і не посилюється цілеспрямованою політикою легких грошей, може
- 6. Заробітна плата та засоби існування
історичними традиціями і успадкованими звичками і звичаями. У той час як щоденний досвід вражаюче демонструє, що при капіталізмі реальна заробітна плата і рівень життя найманих працівників постійно зростають, у той час як з кожним днем стає все очевидніше, що традиційні перегородки, що відокремлюють один від одного різні верстви населення, вже неможливо зберігати зважаючи того, що
- 7. Вплив негативної корисності праці на пропозицію праці
історичних причин ставки заробітної плати настільки низькі, що не можуть падати далі, то внаслідок примусового скорочення тривалості робочого дня частка найманих працівників полегшується. У такому випадку можна вважати закони, що обмежують робочий день, еквівалентами законів, за допомогою яких європейські держави XVII, XVIII і XIX ст. поступово скорочували і зрештою
- 1. Теорія і факти
школа і інституціоналістів хочуть оголосити праксиологической і економічні дослідження поза законом, а самі зайнятися простою реєстрацією фактів, або, як вони кажуть їх сьогодні, інститутів. Але щодо цих фактів неможливо сформулювати жодного твердження без посилання на який-небудь набір економічних теорем. Коли інституціоналіст приписує певній події певну причину,
- 2. Роль влади
школа і інституціоналізм засуджують економічну науку за зневагу роллю, яку влада грає в реальному житті. Основне поняття економічної науки, а саме що вибирає і чинний індивід, за їх словами, являє собою нереалістичну концепцію. Реальний людина не вільна у виборі і дії. Людина піддається суспільному тиску, впливу нездоланної сили. Ринкові
|