|
. Економічний розвиток КНР обтяжене цілим комплексом проблем. У їх число входять збитковість 1/3 бюджетних підприємств, низька кваліфікація основної маси робочої сили. Значна частина працездатного населення неписьменна - 9% чоловіків і 25% жінок. На освіту держава виділяє тільки 2,3% ВВП, що значно нижче середнього показника країн з низьким рівнем розвитку. Відносний показник державних витрат на освіту в 90-ті роки знизився, але в КНР здійснюється повне охоплення дітей початковою і 70% середньою освітою.
Значні відставання в рівні технічного розвитку господарства. Багато підприємств з частково механізованим виробництвом, що викликає низьку ефективність господарства. У промисловості це проявляється у великій ресурсоємності. На одиницю валового продукту витрачається в три-чотири рази більше мінеральної сировини, ніж у розвинених країнах.
За насиченістю комп'ютерами країна відстає від середньосвітового рівня у вісім разів, за насиченістю телефонами - в два рази.
У 80-90-ті роки посилилося соціальне розшарування населення. Коефіцієнт Джині зріс з 0,20 в кінці 70-х років до 0,40 в кінці 90-х років. У 1998 р. 10% найбіднішого населення отримували 2,4% всіх доходів, тоді як 10% найбагатшого населення - 30,4%, тобто розрив сягав майже 13 разів. Абсолютно бідне населення становило 22% (по національній статистиці - 8,4%). Величезний масив бідного населення звужує попит на предмети тривалого користування.
Існують великі розриви в територіальній структурі доходів. Так, в Гуйджоу дохід на душу населення в 3,5 рази нижче, ніж у ряді районів північно-східного узбережжя (в 1950 р. розрив становив 11 разів).
Незважаючи на поліпшення структури споживання населення, на частку продовольчих товарів припадає 45% витрат домашніх господарств (у сільській місцевості - 53%). У розвинених країнах цей показник не перевищує 20%.
Економічну обстановку в країні обтяжує відносне перенаселення в сільській місцевості - до 200 млн осіб. У сільській місцевості живе 69% населення. Його споживання в 3,2 рази нижче міського. Щорічно сільське господарство покидає 8-10 млн чоловік. Міська безробіття становить 16 - 18 млн осіб, або більше 3% робочої сили. У цих умовах основним внутрішнім пріоритетом є підтримка соціальної стабільності і високого економічного зростання.
|
- 1. Макроекономіка - складова частина сучасної економічної теорії. Основні макроекономічні проблеми
проблем, макроекономіка вивчає економічне «здоров'я» країни в цілому, тобто загальний стан національної економіки. Оскільки суспільство безперервно споживає, то воно повинно безперервно виробляти. Безперервний процес повторення виробництва являє собою суспільне відтворення. Суспільним відтворенням називається процес безперервного самопідтримки і самовозобновления
- Проблеми економічного розвитку
економічного розвитку змінюється демографічна ситуація, обумовлена різким збільшенням частки літніх у складі населення. Наприкінці сторіччя частка пенсіонерів у віці 65 і більше років досягла 16% всього населення порівняно з 12,5% в США. Очікується, що в найближчі роки частка літніх перевищить рівень інших розвинених країн. Ослаблення наслідків фінансової кризи, структурні зміни в
- Передмова
проблеми інфляції та економічного циклу, критика соціалізму і интервенционизма і відстоювання антипозитивістських "апріорістской" методології економічної теорії. Вихід у світ "Людської діяльності", безумовно, справедливий по відношенню до автора, мислити системно і створив останнє в історії економічної думки твір у жанрі трактату економічної теорії, в той час, коли
- 1. Економічна теорія і праксиология
проблеми розглядалися як етичні проблеми. Все, що потрібно для побудови ідеального суспільства, вважали вони, хороші государі і добродійні громадяни. З праведниками можна втілити в життя будь-яку утопію. Відкриття невідворотною взаємозалежності ринкових явищ змінило цю думку. Спантеличені люди змушені були пріспосабліваваться до нового погляду на суспільство. Вони з приголомшеного
- 2. Епістемологічні [4] проблеми загальної теорії людської діяльності
проблемах і запереченнях полілогізма і ірраціоналізму. Фізик ж не звертає увагу, якщо хтось таврує його теорію як буржуазну, західну або єврейську. Точно так само і економіст повинен ігнорувати наклеп і лихослів'я. Собака гавкає караван йде, і не слід звертати увагу на цей гавкіт. Необхідно пам'ятати вислів Спінози: Як світло виявляє і себе самого, і навколишнє темряву, так істина
- 3. Економічна теорія і практика людської діяльності
проблеми людської діяльності. Для нього економічна наука не може бути не чим іншим, як різновидом механіки. Існують люди, які стверджують: щось не так в соціальних науках, оскільки соціальні умови незадовільні. За останні два або три століття природничі науки досягли дивовижних результатів. Їх практичне використання підвищило загальний рівень життя до
- 4. Резюме
проблеми в широкий контекст загальної теорії людської діяльності. На нинішньому етапі розвитку економічної думки і політичних дискусій, що стосуються фундаментальних питань суспільного устрою, неможливо і далі ізолювати дослідження власне каталлактіческіх проблем. Ці проблеми є частиною загальної науки про людську діяльність і вимагають відповідного
- 2. Передумови людської дії
проблеми людської діяльності неможливо розробляти методами інстинкт-соціології. Ця школа класифікує різноманітні цілі людської діяльності і в якості мотиву присвоює кожному класу особливий інстинкт. Людина представляється як істота, кероване вродженими інстинктами і схильностями. Передбачається, що таке пояснення раз і назавжди руйнує всі ненависні вчення
- 4. Раціональність і ірраціональність, суб'єктивізм і об'єктивність праксиологических досліджень
проблему із протиставленням раціонального та ірраціонального, між природними і суспільними науками не існує відмінностей. Наука завжди повинна бути раціональною. Наука це спроба досягти уявного розуміння шляхом систематичного упорядкування всього наявного знання. Але, як було сказано вище, розкладання об'єктів на складові елементи рано чи пізно неминуче досягає
- 2. Формальний і апріорний характер праксиологии
проблеми істини і абсолютних вічних цінностей, не повинен засмічувати свій розум зверненням до економічної науки. Проблема наявності або відсутності апріорних елементів мислення, тобто необхідних і неминучих інтелектуальних умов мислення, передують будь-якому задумом або досвіду, не слід плутати з генетичними проблемами здобуття людиною своїх специфічно людських розумових
|