| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
2.5.1. Сутність праці |
||
|
Категорія «праця» представляє «вихідний пункт сучасної політичної економії» [79, Т.12, с.731]. Різноманіття досліджень праці дозволило виявити багато його аспекти. Проте, зберігаються проблеми його трактування. Першою проблемою можна вважати осмислення сутності праці. Питання «що таке праця?» Не знято наукою. Гіпотеза відповіді повинна формуватися так само, як необхідно мислити про будь-якому об'єкті. Праця? фактор адаптації людини до природи. Значення праці для суспільства випливає з того, що люди споживають без праці тільки вільні блага? кисень повітря, промені сонця і деякі інші. Переважна частина благ є результатом (продуктом) праці. Праця? загальна умова, основа життя суспільства. Праця не тільки джерело засобів існування. Без нього неможливо здоров'я людей, витривалість, мужність, розвиток інтелекту та моральності і т.п. Праця створила людину. Поза праці не може бути суспільства взагалі. Якщо людину звільнити від праці, то це погубить його. З усіх аспектів праці ФТЕ розглядає тільки економічний. К. Маркс створив політекономію праці на противагу політекономії капіталу. Гіпотеза трактування праці може бути, в цілому, представлена на основі такої схеми: Активність --- - + --- діяння? дії? діяльність --- + --- сон? відпочинок? заняття пароніми --- + --- гра? учеба? зайнятість --- + --- справа? робота? праця (робити) (працювати) (трудитися) АКТИВНІСТЬ? атрибут життя тварин і людей у процесі їх адаптації до природи. Діяння? розумова (духовна) активність (у т.ч. мислення) свідомості людей, що не виявляється зовні (бездіяльність). Найпростіший вчинок (поведінка) людини (скоєне) складається з найскладніших розумових, психічних процесів, в результаті яких людина вирішує залишитися байдужим до подій («неподавання вигляду»), що не проявити свою внутрішню активність, осмислення що відбувається зовнішніми діями. ДІЯ? підсвідоме діяння, поведінка людини як прояв його активності і перетворена форма діянь. ДІЯЛЬНІСТЬ? свідомі дії людей для досягнення певних цілей. Це головна форма активності, життя людей. До неї можна віднести і сон, і відпочинок (дозвілля). Головна її форма? заняття. ЗАНЯТТЯ? вища форма активності, діяльності людей, що вимагає зусиль і часу. Виділяють такі основні форми занять: гра? учеба? зайнятість. Психологи показують ці форми занять однозначно. Педагоги, на жаль, ототожнюють працю і навчання. Заняття (затії) --- + --- (забава) гра? цілеспрямована (піклування) (дозвілля) --- + - навчання? зайнятість L --- L --- самоцінна засіб Одне і те ж заняття може бути і грою, і навчанням, і зайнятістю. Наприклад, танець людини, читання книги і т.п. можуть бути і відпочинком та навчанням і зайнятістю. ГРА? вихідна форма заняття. Вона характерна не тільки для людей, а й для багатьох тварин. Гра самоцінна, тобто не має зовнішніх цілей. Грають зазвичай заради гри. Звичайно, є ігри, які фактично є формою навчання (ділові ігри), бізнесу? азартні. Систематикою ігор слід займатися спеціально. НАВЧАННЯ? форма цілеспрямованого заняття. У неї є зовнішня мета: розвиток духовних, інтелектуальних та інших здібностей як найважливішого чинника професійної підготовки. Оману багатьох, в тому числі педагогів, полягає в тому, що навчання сама по собі трактується як праця. Навчання не труд. У той же час за своїм фізіологічним і психологічним властивостям вона може бути аналогічною праці за певних умов. У зв'язку з цим і існує проблема трудового виховання підростаючого покоління. Плутанина термінів «навчання» і «праця» згубна для всієї сучасної школи. ЗАНЯТОСТЬ (не плутати слова - пароніми «заняття» і «зайнятість»)? вища форма діяльності, заняття людей. Вона забезпечує життя умовами існування. Гра і навчання? форми занять. Зайнятістю, найчастіше, називають спосіб забезпечення засобами існування, життя. Зайнятість --- + --- первинна? вторинна? третинна і т.д. (Основна) (д оп о л н і т е л ь н а я) СПРАВУ? повсякденна зайнятість, вихідна її форма, притаманна в чистому вигляді патріархального способу життя. У домогосподарстві зайнятість полягає в підтримці порядку в будинку, приготуванні їжі і т.п. Це різні послуги. Справа може бути і розумовою? думання з приводу майбутньої роботи. Справою зазвичай називають зайнятість, що виконує певну функцію в житті людей, що характеризується однорідністю розумових і фізичних дій людей. РОБОТА? більш складна форма зайнятості, справ, зазвичай для себе. Це звичайно виробничі справи, що вимагають зусиль і часу. Робота притаманна виробляє економіці, в тому числі натуральному виробництву (на себе). Робота являє систему справ, що забезпечує певну корисність. Портняжество і ткацтво являють собою певні роботи в натуральній економіці. «Мартишкін» робота не закінчується певної корисністю. Для роботи характерні витрати енергії, часу, що цілком можна вимірювати фізичними методами. ТРУД? найскладніша форма зайнятості, справ, робіт. Праця складається з багатьох справ і робіт. "Праця є ... цілісної комбінацією робіт "[79, Т.46, Ч.1, с.460]. Праця можна вважати найважливішою категорією економіки. Праця може бути живим і уречевлена в товарах. Для праці характерна сукупність відносин людей з приводу справ, роботи. «... Вся так звана всесвітня історія є не що інше, як породження людини людською працею ... »[79, т.42, с.501]. Вивчення праці являє собою найважливіша умова суспільного прогресу. «... Політико-економічною категорією є не праця, а лише суспільна форма праці, суспільний устрій праці, або інакше: відносини між людьми щодо участі їх у громадському працю »[68, Т.7, с.45]. Активність кожної людини складається з усіх названих форм. Головною з них є зайнятість, працю. Праця? основна сфера життя людей. |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " 2.5.1. Сутність праці " |
||
|
||