Головна
ГоловнаЕкономікаІсторія економіки → 
« Попередня Наступна »
Костакова Тетяна Олександрівна. Шпаргалка з історії економічних вчень, 2008 - перейти до змісту підручника

7. У. Петті - попередник класичної школи в Англії


Початок формуванню класичної школи поклав Вільям Петті (1623-1657), який є основоположником статистики, який відкривав шлях до створення економічної теорії, економічної науки.
У «Політичної арифметики» доводиться, що невелика країна з нечисленним населенням в силу свого положення, своєї торгівлі і політики, може бути еквівалентна за багатством і мощі країні зі значно більшими селищем і територією. Сприятливі умови для судноплавства і водного транспорту сприяють цьому рішучим чином.
У «Трактаті про податки і збори» Петті виділяє, що «існує певна міра або пропорція грошей, необхідних для ведення торгівлі країни». Надлишок або нестача грошей проти цього заходу принесе їй шкоду. Зменшення металевого вмісту грошей не може бути джерелом багатства. Національне багатство - це головним чином земля.
Решта майна: будинки, споруди, будівлі, транспортні засоби, худобу, домашнє майно, запаси.
У своїх роботах він розглянув, які фактори беруть участь у виробництві продукції, створенні багатства. Петті виділяє чотири чинники. Перші два - земля і праця, два інших фактори, що беруть участь у створенні продукту, не основні. Це кваліфікація, мистецтво працівника і засоби його праці - знаряддя, запаси і матеріали. Вони роблять працю продуктивною. Але обидва ці чинника не можуть існувати самостійно, тобто без праці і землі.
Петті розглядав два мірила вартості - праця і землю. Практично він виходив з того, що в будь-якому виді праці є загальне, що дозволяє порівнювати всі види праці між собою. Він висловив ряд тез, в яких містяться вихідні положення теорії вартості. Вартість мають гроші. Та кількість грошей, які можна отримати за продукт, визначають його вартість.
Визначається не прямо через витрати праці, а опосередковано через витрати на виробництво грошей (срібла і золота), пропонованих за дані продукти. Вартість створює не всяка праця, а той, який витрачається на виробництво срібла.
Петті ще не був повністю вільний від меркантилистских поглядів. В одному випадку гроші - це мірило вартості, в іншому - вони являють собою «мастило в державному тілі». Петті ще не міг провести відмінності між споживчою вартістю і міновою вартістю. І все ж слід мати на увазі, що у нього ще не було логічно продуманою взаємозв'язку вірних спостережень і оригінальних висновків. Іноді теоретичні міркування були буквально вкраплені в збори практичних рекомендацій.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 7. У. Петті - попередник класичної школи в Англії "
  1. Генезис економічної науки
    попередників, що зосередили свою увагу на розвитку окремих галузей); приділяв багато уваги питанням торгівлі, як знаряддя розвитку економіки Росії та головного джерела поповнення скарбниці; під його редакцією був складений «Новоторговий статут», який визначив основні напрямки зовнішньоторговельної політики Росії; був прихильником приватної ініціативи та вільного підприємництва; активно
  2. Глава 3 Формування класичної школи політичної економії
    попередників і сучасників і 42 1 став основоположником нової традиції економічної думки, на-знаннях згодом класичною школою політичної економії. Цсемірное визнання Сміта-вченого було багато в чому обумовлено успіхом Сміта-мораліста, чиї ідеї примиряли свідомість епохи з реальностями життя. «Класична політична економія» - термін загальноприйнятий, але це не
  3. 3. Основні етапи становлення й розвитку економічної науки
    попередники, засновники класичної школи розглядали економічну науку як вчення про багатство та способи його збільшення. Фундаментальна праця А. Сміта (1776г.) так і називався «Дослідження про природу і причини багатства народів». Він обгрунтував уявлення про товарному виробництві й обміні як про сферу людської діяльності, яка розвивається за об'єктивними законами, а тому не
  4. Генезис загальної теорії економіки (ВТЕ)
    попередників і служать їм. Вони покликані інтегрувати всю систему економічних наук. В даний час існують різні підходи до загальноекономічних знань. В цілому, шлях становлення і сучасну структуру економічної науки можна показати по-різному (дивись схему на попередньої с.). А. Монкретьєн (1575-1621) ввів термін «політична економія». Об'єктом його трактату було
  5. 1.2. Індивідуалістичні початку теорії податків
    попередником шотландця Адама Сміта (1723-1790 рр..) І англійця Давида Рікардо (1772-1823 рр..), Відомий і як автор першого спеціального твору «Трактат про податки і збори» (1662). У цьому невеликому творі (в російській перекладі 70 книжкових сторінок) автор спочатку розкриває природу шести видів державних витрат, аналізує причини, що збільшують їх, показує шляхи скорочення
  6. ГЛАВА 3 ФОРМУВАННЯ КЛАСИЧНОЇ ШКОЛИ ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ
    попередників і сучасників і став основоположником нової традиції економічної думки, названої згодом класичною школою політичної економії. Всесвітнє визнання Сміта-вченого було багато в чому обумовлено успіхом Сміта-мораліста, чиї ідеї примиряли свідомість епохи з реальностями життя. «Класична політична економія» - термін загальноприйнятий але це не виключає різночитанні в його
  7. Меркантилісти і фізіократи. Політекономія
    попередників, що зосередили свою увагу на розвитку окремих галузей); приділяв багато уваги питанням торгівлі, як знаряддя розвитку економіки Росії та головного джерела поповнення скарбниці; під його редакцією був складений «Новоторговий статут», який визначив основні напрямки зовнішньоторговельної політики Росії; був прихильником приватної ініціативи та вільного підприємництва; активно
  8. Розвиток науки
    класичної філософії, наприклад, Гегель. Послідовно принцип історизму розробили К. Маркс і Ф. Енгельс, застосувавши його до вивчення всіх сфер об'єктивної дійсності, включаючи природу, суспільство, мислення. Крім того, на розвиток цієї науки зробили вплив, з одного боку, криза, пережитий тоді класичної буржуазної політичної економією, а також бурхливий економічний прогрес в
  9. 1.1. МЕРКАНТИЛІЗМ
    попередниками класичної економічної теорії (Дж. Локк, У. Петті, П. Буагільбер, Р. Кантильон, Ф. Кене, Ж. Тюрго та ін.) З цієї когорти пряме відношення до еволюції теорії міжнародної торгівлі має шотландський філософ Д. Юм (1711 - 1776), який вперше поставив під сумнів головний постулат меркантилізму про те, що нагромадження золота є синонімом накопичення багатства. Він
  10. 1. Економічна теорія і праксиология
    попередників починають бачити речі в новому світлі. Сама область і не розширилася. Але економічна теорія відкрила для людської науки предмет, перш недоступний і неосмислений. Відкриття регулярності в послідовності і взаємозалежність ринкових явищ вийшли за рамки традиційної системи навчань. З'явилося знання, яке не можна було вважати ні логікою, ні математикою, ні психологією, ні
  11. 3. Праксиологической аспект полілогізма
    попередники помилялися, бо їм не вистачало інтуїції, яка рухає нашим розумом. Причина ж полягала, звичайно, в тому, що через свою класової приналежності вони були позбавлені справді пролетарської логіки і засліплені ідеологією. Історично вони приречені. Майбутнє за
  12. 3. Ілюзії старих лібералів
    попередники. Зрозуміло, консервативні мислителі перебували в ілюзії, що можна зберегти традиційну систему патерналістської держави і жорсткість економічних інститутів. Вони вихваляли старий режим, який домігся процвітання людей і навіть гуманізував війну. Але вони не побачили того, що саме ці досягнення збільшили чисельність населення і тим самим створили надлишкове
  13. 4. Розподіл доходів. Нерівність
    класичної англійської школи проблеми розподілу тісно пов'язує з теорією вартості. Вартість всякого продукту складається із заробітної плати, земельної ренти і прибутку, які є трьома первісними джерелами всякого доходу. За словами А. Сміта, загальний річний продукт праці кожної країни повинен розподілятися між різними жителями країни або у вигляді заробітної плати за їх працю,
  14. Три групи найважливіших макроекономічних показників
    класичної щколу економічної думки. Ще в 1664 р. один з основоположників класичної школи економічної думки, англійський учений У. Петті, склав баланс доходів і витрат населення Англії, визначивши на його основі національний дохід як суму доходів всього населення, отриману від праці і володіння майном (землею, будинками і капіталом). Інші представники цього напряму
  15. 1. Класична економічна теорія - витоки. Економічні погляди У. Петті
    класичної політичної економії. Родоначальником даного напрямку вважають У. Петті. У. Петті (1623 - 1687), англієць, людина різнобічних інтересів, який пройшов шлях від юнги до лендлорда і як би між іншим що висловили у своїх роботах, присвячених головним чином обгрунтуванню економічної політики (зокрема, в "Трактаті про податки і збори", 1662), ті економічні ідеї, які увійшли
  16. Лекція 5-я Передісторія «Капіталу» К. Маркса
    класичної школи в Англії, у Франції і хто був завершителем цієї школи. Маркс з'ясовував роль Буагільбера як засновника класичної школи у Франції. Крім того, в досить розгорнутої характеристиці вчення Вільяма Петті Марксом робиться перша спроба показати роль Петті не лише-ко як статистика, яким він був раніше відомий, але і як політеконома, як одного з отців політичної
  17. Лекція 17-я Реформістські ілюзії і зрадницька роль лейборизму
    попередник, запозичаю-вать великі суми з »неї (тобто з прибутку. - І. Б.) для власної насолоди. Він не прагне також до високих прибутків в інтересах доведення до максимуму вознагражде-ня власників акцій »б. Твердження Кросленда знаходяться у кричущому противоре-ності з дійсністю. Наймані адміністратори є слугами фактичних ватажків корпорацій - власників
  18. 1. Розвиток і спадкоємність економічної науки Економічна теорія і доктрина
    класичному напрямку. Нерідко школи отримують своє найменування за географічною ознакою - стокгольмська, лондонська, кембриджська. Представники однієї школи об'єднуються в силу спільності поглядів, методології, позицій, хоча зазвичай розрізняються по досліджуваної проблематики, колі інтересів, займаються розробкою більш приватних проблем. До одній школі належать нерідко професора одного
  19. Витоки проблем і концепцій
    попередників; вони, як правило, систематизують і впорядковують накопичене теоретичне багатство. Пам'ятаючи про сказане, спробуємо коротко окреслити деякі найважливіші сучасні напрямки і школи економічної