- Запитання і завдання для самоконтролю
1. Які загальні риси і відмінності ринкової, соціально-ринкової та змішаної економіки? 2. Чому модель змішаної економіки є найбільш оптимальною сучасною моделлю соціально-економічного розвитку? 3. Які основні критерії класифікації економічних систем і який з них визначає? 4. Які основні риси народної економіки? 5. Чому недоцільно сучасну
- Запитання і завдання для самоконтролю
1. Дайте порівняльну характеристику основних точок зору на сутність капіталу. 2. Виходячи з якого принципу визначається сутність капіталу? 3. Які критерії розподілу капіталу на постійний і змінний, основний і оборотний? '4. У чому полягають відмінності між фізичним і моральним зносом основних виробничих фондів? 5. Яка структура часу обороту
- Запитання і завдання для самоконтролю
1. Назвіть особливості розвитку сільського господарства та його значення для економіки. 2. Які головні напрямки еволюції власності на землю в XIX-XX ст.? 3. Назвіть основні причини кризи колгоспно-радгоспної системи в колишньому СРСР. 4. Які найважливіші напрямки здійснення радикальної аграрної реформи? 5. Чому при реформуванні відносин власності в сільському господарстві
- Запитання і завдання для самоконтролю
1. Охарактеризуйте основні погляди економістів на причини циклічного виробництва (а значить, і економічних криз). 2. Дайте характеристику основних фаз економічного циклу. 3. Який механізм дії основних важелів антициклічного регулювання економіки в різних фазах циклу? 4. Які причини фінансової кризи кінця 90-х рр..? 5. У чому сутність, причини і форми прояву
- Запитання і завдання для самоконтролю
1. У чому полягає сутність закону народонаселення і як він пов'язаний з законом накопичення? 2. Що таке демографічна політика держави? 3. Яке співвідношення між видами і формами зайнятості? 4. У чому сутність теорії народонаселення Т. Мальтуса і які її основні недоліки? 5. Які обгрунтовані Марксом закони зумовлюють зростання армії безробітних? 6. Які основні форми
- 4. Рекомендації по роботі з навчальним посібником
Для успішного вивчення курсу студентам дистанційної форми навчання необхідно вивчити зміст навчального посібника. Кожна тема посібника має наступну структуру: - опорний конспект лекції, що розкриває зміст теми; - додаткова література, читання якої дозволить розширити і поглибити отримані знання; - тестові завдання, що дозволяють оцінювати підготовку студента з кожної теми.
- 3. Людська праця як засіб
Працею називається застосування в якості засобу фізіологічних функцій і проявів людського життя. Прояв потенційних можливостей людської енергії і життєвих процесів, які людина не використовує для досягнення зовнішніх цілей, відмінних від простого перебігу цих процесів і від тієї фізіологічної ролі, яку вони відіграють у біологічному підтримці його життєвої структури, що не
- 7. Нерівність багатства і доходу
Нерівність багатства і доходів індивідів є суттєвою рисою ринкової економіки. Те, що свобода несумісна з рівністю багатства і однаковістю доходів, підкреслювалося багатьма авторами. Немає необхідності вдаватися в подробиці емоційних аргументів, висунутих у цих роботах. Не варто також піднімати питання про те, чи може сам по собі відмова від свободи гарантувати
- 2. Радість і тягар праці
Тільки екстровертний, не приносить безпосереднього задоволення праця є темою дослідження каталлактики. Відмінна риса цього виду праці те, що він виконується заради мети, що знаходиться поза процесом його виконання та пов'язаної з ним негативної корисності. Праця сам по собі причина негативної корисності. Але крім цієї негативної корисності, яка є стомлюючої і
- 3. Гармонія правильно розуміються інтересів
З незапам'ятних часів люди базікають про благословенних умовах, якими їх предки насолоджувалися в первісному природному стані. Зі старих міфів, переказів і поем образ первісного щастя перейшов в різні філософії XVII і XVIII ст. На їх мові термін природний означав те, що добре і корисно для людських справ, в той час як термін цивілізація мав образливий зміст. Відхилення від
|