| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
§ 6. ДЕЯКІ ПОКАЗНИКИ СОЦІАЛЬНОГО ХАРАКТЕРИСТИКИ НАСЕЛЕННЯ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Показники освіти Одним з основних показників соціальної характеристики населення є грамотність населення, яка визначається для населення віком 9 років і старше як частка (у відсотках) вміють читати і писати. Зазвичай цей показник встановлюється за матеріалами переписів населення для міського і сільського населення, чоловіків і жінок. Поряд з цим населення у віці 15 років і старше розподіляється за рівнем освіти. Для більшої наочності та порівнянності ці показники наводяться в розрахунку на 1000 осіб (табл. 3.6). Таблиця 3.Уровень освіти населення Росії (за даними микропереписи 1994 р.)
Рівень освіти населення можна розглядати як якийсь результативний показник, і для глибокого і всебічного його аналізу необхідно використовувати іншу інформацію про стан системи освіти, яку характеризує такі показники, як: а) кількість постійних дошкільних установ і число дітей , що знаходяться в них (абсолютно і у відсотках від чисельності дітей відповідного віку, в містах і сільській місцевості); б) забезпеченість місцями дітей, що знаходяться в дошкільних установах (у розрахунку на 100 місць); в) кількість денних і вечірніх загальноосвітніх шкіл і кількість учнів у них (те ж по середньою спеціальною навчальним закладам); г) кількість вищих навчальних закладів (по галузях наук) і число студентів, учнів у них; д) число фахівців, випущених з вищих навчальних закладів за все і в розрахунку на 10 000 чоловік (той же за середніми спеціальними навчальними закладам); е) число аспірантів і чисельність закінчили аспірантуру (по галузях наук); ж) число докторантів (по галузях наук); з) чисельність працівників наукових організацій (фахівців і допоміжного персоналу). Соціальна характеристика населення не буде повною без урахування показників забезпеченості населення закладами культури (бібліотеки, музеї, клубні установи, дитячі позашкільні установи, дитячі музичні, хореографічні школи тощо), а також театрами, кінотеатрами і іншими видовищними підприємствами. Крім того, до цієї групи показників соціальної характеристики населення слід віднести показник випуску кінофільмів (різного жанру), а також показник випуску книг і брошур, журналів і газет. У табл. 3.7 наведено дані про динаміку цих показників. Таблиця 3.Випуск книг і брошур, журналів і газет в Росії * (за рік)
* Російський статистичний щорічник. - М., 1995. С. 159; Росія в цифрах. - М., 1999. С. 152. Як видно з табл. 3.7, після 1990 р. різко знизилися тираж і обсяг друкованих аркушів-відбитків книг і брошур, журналів і газет (хоча загальна кількість газет (видань) навіть зросла). Так само негативно на вихованні людини позначається різке скорочення випуску вітчизняних фільмів. Так, якщо в 1991 р. в Росії було випущено 375 художніх кінофільмів і 38 мультиплікації-- онних, то в 1994 р. - відповідно 74 і 18. Ця невтішна статистика змушує замислитися. Показники захворюваності населення і забезпечення його медичним персоналом Другу велику групу показників соціальної характеристики населення складають показники захворюваності населення та забезпеченості його медичним персоналом і лікарняними ліжками. Дані про захворюваність населення розробляються відповідно до Міжнародної класифікації хвороб. При цьому виділяються такі основні групи хвороб: інфекційні та паразитарні захворювання (кишкова інфекція, скарлатина, дифтерія, вірусний гепатит, сальмонела, вітряна віспа та ін.); новоутворення; хвороби крові та кровотворних органів; хвороби нервової системи; хвороби органів дихання, травлення, шкіри, сечостатевої системи, кістково-м'язової системи та сполучної тканини; вроджені аномалії (вади розвитку); травми та отруєння. Особливо враховуються хворі з діагнозом алкоголізм і наркоманія, психічні розлади, венеричні хвороби, активний туберкульоз. При обліку чисельності хворих за окремими групами хвороб розрізняють: а) чисельність хворих з діагнозом, встановленим вперше за той чи інший період, б) чисельність хворих, які перебувають на обліку в лікувально-профілактичних установах. Обидва показники наводяться як в абсолютному вираженні (всього, тис. осіб), так і в розрахунку на 1000, 10 тис. або 100 тис. чоловік (залежно від частоти захворювань). Другий показник, тобто сукупність всіх хворих даною хворобою, що звернулися до лікувального закладу як у поточному, так і в попередні роки, іменують також контингентом хворих. У табл. 3.8 наведено дані про динаміку захворюваності населення Російської Федерації по деяких хвороб. Таблиця 3.8 Захворюваність населення Росії по деяких хвороб *
* Російський статистичний щорічник. - М., 1999. С. 310, 334. Слід розрізняти поняття «рівень захворюваності» і «ступінь поширення» того чи іншого захворювання. Для характеристики рівня захворюваності число хворих з вперше встановленим діагнозом за рік зіставляється із середньорічною чисельністю постійного населення. Для визначення ступеня поширення захворювання використовується показник, що розраховується як відношення числа всіх хворих даною хворобою, які перебувають на обліку в медичних установах на кінець звітного року, до чисельності постійного населення на кінець року. Поряд з загальними даними про чисельність хворих (з вперше встановленим діагнозом або перебувають на обліку) за окремими видами захворювань в статистиці вивчається вікова структура хворих. При цьому зазвичай виділяються особи віком: до 14 років, 15-19, 20-39, 40-59, 60 і старше. Для окремих видів хвороб проводиться більш подрібнена угруповання. Наприклад, для венеричних захворювань виділяються вікові групи: до 14 років, 15-17, 18-19, 20-29, 30-39, 40 років і старше. Вікова угруповання хворих поєднується з угрупованням по підлозі, тобто в кожній віковій групі виділяється число чоловіків і жінок. Дані про захворюваність населення обробляються по регіонах, що дозволяє виявляти залежність тих чи інших захворювань від специфічних особливостей регіонів, їх спрямованості, стану екології і пр. Хронічні захворювання або травми можуть призводити до постійної або тривалої втрати працездатності, тобто інвалідності, тому поряд з урахуванням захворюваності в статистиці визначається чисельність вперше визнаних інвалідами (всього і в розрахунку на 10 тис. осіб) в цілому і з причин інвалідності. Так, наприклад, чисельність вперше визнаних інвалідами в 1980 р. склала 426 тис. осіб, у 1990 р. - 765 тис., в 1997 р. - 1142 тис. чоловік, а в розрахунку на 10 тис. осіб відповідно 30,8; 51,7 і 77,7 чоловік, тобто абсолютні та відносні показники характеризують зростання чисельності інвалідів. При вивченні інвалідності виділяється число інвалідів-дітей віком до 16 років, які отримують пенсію. Загальна чисельність таких дітей-інвалідів на 1 січня 1991 р. склала 155 тис., або 43,1 у розрахунку на 10 тис. дітей, а в 1997 р. відповідно 564 тис. і 179,7. Паралельно із захворюваністю в статистиці вивчається забезпеченість населення лікарями і середнім медичним персоналом, а також лікарняними ліжками та медичними установами, що надають ам-амбулаторного-поліклінічну допомогу населенню. Крім загальних показників визначається забезпеченість населення лікарями (і середнім медичним персоналом) за окремими спеціальностями. При цьому в розрахунку на 10 тис. осіб для акушерів-гінекологів приймаються 10 тис. жінок, а для педіатрів-10 тис. дітей у віці О-14років. Забезпеченість лікарняними ліжками також враховується за спеціалізацією, тобто видам хвороб. Особливо виділяється число медико-соціальних установ, призначених для постійного проживання людей похилого віку та інвалідів (дорослих і дітей), які потребують догляду, побутового і медичного обслуговування. За цим будинкам-інтернатам вказується загальна кількість місць (з них для дорослих і для дітей) та в розрахунку на 10 тис. осіб. Однак щоб судити про забезпеченість такими будинками нужденних, треба враховувати і число нужденних. Так, наприклад, на 1 січня 1998 р. число будинків-інтернатів склало 1323 (1165 для дорослих і 158 для дітей), а число місць у них - 302 тис. (262 тис. для дорослих і 40 тис. для дітей), в Водночас на черзі для розміщення в такі будинки складалося 6,3 тис.осіб, нездатних до самообслуговування. Перерахованими вище показниками далеко не вичерпується соціальна характеристика населення. У цілому показники статистики соціальної сфери прямо або побічно відносяться до соціальної характеристиці населення. До показників соціальної характеристики населення відносяться також показники стану злочинності: число зареєстрованих злочинів та їх структура; чисельність і склад осіб, які вчинили злочини (і засуджених), за статтю, віком, соціальним станом; основні види злочину і міри покарання. Особливе значення в соціальній характеристиці населення мають показники рівня життя, але про них буде сказано в главі 21. Контрольні питання 1. Перерахуйте основні джерела статистики населення. 2. Що є об'єктом спостереження в статистиці населення? 3. У чому полягає відмінність між поняттями «сім'я» і «домогосподарство»? 4. Що мається на увазі під поняттями «постійне» і «наявне» населення? 5. Як визначається середня чисельність населення за той чи інший період? 6. Назвіть основні угруповання в статистиці населення. 7. Опишіть половозрастную піраміду населення. 8. Що характеризує і як розраховується коефіцієнт навантаження працездатного населення? 9. Перерахуйте основні показники природного руху населення. 10. Які коефіцієнти народжуваності є загальними, а які - спеціальними (приватними)? 11. Як розраховується сумарний коефіцієнт народжуваності? 12. Що характеризують коефіцієнти брутто-і нетто-відтворення населення? Як вони розраховуються? 13. Які коефіцієнти смертності є загальними, а які - спеціальними (приватними)? 14. Які коефіцієнти смертності називаються стандартизованими? 15. Перерахуйте основні показники таблиці смертності. 16. Як визначається середня очікувана тривалість життя? 17. Назвіть основні показники напрямку вивчення міграції населення. 18. Як розраховується перспективна чисельність населення? 19. Перерахуйте основні показники соціальної характеристики населення. Література 1. Кильдишев 3.С., Л.Л. Козлова та ін Статистика населення з основами демографії: Підручник. - М.: Фінанси і статистика, 1990. 2. Соціальна статистика: Підручник / За ред. чл.-кор. РАН І.І. Єлисєєвій. - М.: Фінанси і статистика, 1997. 3. Методологічні положення зі статистики. Вип. 1/Госкомстат Росії. - М., 1996. 4. Населення Росії за 100 років (1897-1997): Стат. СБ / Держкомстат Росії. - М., 1998. 5. Демографічний щорічник Росії: Стат. СБ / Держкомстат Росії. - М., 1995-1999. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| « Попередня | Наступна » | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Інформація, релевантна "§ 6. ДЕЯКІ ПОКАЗНИКИ СОЦІАЛЬНОГО ХАРАКТЕРИСТИКИ НАСЕЛЕННЯ" |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||