ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
Наступна »
С. В. Мочерний, В. М. Некрасов, В. Н. Овчинников, В. В. Секретарюк. Економічна теорія, 2000 - перейти до змісту підручника

Передмова

В умовах складно викликаного процесу становлення ринкової системи господарства, радикальної зміни економічних відносин у суспільстві значно зростає роль економічної теорії, реалізована в наступних її функціях: - критично-аналітичної (селективна) і позитивно-інформативної (що пояснює); - світоглядно-орієнтує (методологічна); - інноваційно-пошукової (евристична); - системно-формуючої (концептуальна); - інструментально-методичної ( дослідницька); - псрспектівно-екстраполяціонной (прогнозна); - сценарно-варіантної (прагматична).
На тлі болісно проявляється розриву економічної теорії з реаліями господарської практики і тенденціями здійснюваних реформ все більш явно видна незастосовність як відірваних від нинішньої дійсності догматів традиційної вітчизняної політичної економіки дореформеного періоду, так і абстрактних схем вирощеного в інших умовах і запозиченого без необхідної адаптації до національної специфіки транзитивної економіки західного досвіду.

У той же час в спробі створення реально застосовної економічної теорії не можна відмовлятися від методологічної цінності, концептуальної системності і традиційної фундаментальності вітчизняної економічної школи і конструктивного використання інструментарно апарату і прагматичних установок, властивих західній економічній традиції.
В умовах відкритості національних економік та інформаційно-освітнього простору важливо також давати трактування ключових, базових категорій економічної науки з позицій різних шкіл, світоглядних підходів, порівнюючи їх вихідні теоретичні положення (посилки) і логіку доказів, акцентуючи увагу на можливостях концептуальної сумісності позицій (наприклад, при оцінці кількості суспільно необхідної праці і якості - споживчих - властивостей товару в його вартості через діалектику взаємодії якісної і кількісної визначеності праці в межах заходів цього економічного явища).

Виходячи з цих предметно-змістовних і загальних дидактико-методичних установок при підготовці даного навчального посібника автори своє завдання бачили в тому, щоб воно сприяло формуванню системних знань в галузі економічної теорії, затребуваних в їх інструментарно, прогностичних і прагматичних функціях.

Цей навчальний посібник розрахований на наймасовішу, перший ступінь економічної освіти студентів вищих навчальних закладів. В її рамках майбутні фахівці повинні отримати міцні знання про економічні системах, їх еволюціях та сучасний стан, механізми розвитку та функціонування, що і визначило логіку побудови, зміст і концептуальний апарат навчального посібника.
Члени міжнародного авторського колективу, представленого науково-педагогічними працівниками, професорами вузів Росії і України, висловлюють надію, що знайдуть в особі студентів, аспірантів і викладачів зацікавлених читачів і будуть вдячні за надіслані зауваження та побажання.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Передмова "
  1. Передмова
    передмову до цього величезного, спірного і дуже цікавого тексту. Чл.-кор. РАН В.С.
  2. Коментарі
    передмові до другого видання I тому Капіталу: Відтепер справа йшла вже не про те, правильна чи неправильна та чи інша теорія, а про те, корисна вона для капіталу чи шкідлива, зручна чи незручна ... Безкорисливе дослідження поступається місцем боям найманих писак, неупереджені наукові вишукування, замінюються упередженою, догідливою апологетикою (Маркс К., Енгельс Ф. Соч. 2-е вид. Т. 23. С. 17).
  3. Передмова
    Я провів інтерв'ю з більш ніж тридцятьма найвизначнішими біржовиками нашого часу і кожному з них задавав кілька однакових питань [Інтерв'ю було опубліковано у збірниках «Ринкові чаклуни» і " Нові ринкові чаклуни "(« Market Wizards », New York Institute of Finance, 1989;« The New Market Wizards », HarperBusiness, 1992). - Тут і далі примітки перекладача.]. Серед них був такий: «Чи була в
  4. Глава 21
    передмови перейти до розповіді про те, як я почав маніпулювати ринком для інших. Це все газетярі, які бравурно і барвисто розписали, як я повністю виплатив мільйони боргу. Моя азартність, розмах і виграші були настільки перебільшені, що про мене заговорили на Уолл-стріт. Давно минули часи, коли ділок, керуючий двомастами тисячами акцій, міг домінувати на ринку. Але публіці
  5. Передмова
    Пропонований читачеві підручник «Економіка» написаний на рубежі XX-XXI століть. Це грань, що розділяє дві епохи: епоху з помилкового, суперечливого розвитку економічних систем XX століття і епоху початку третього тисячоліття, в яку вступає людство, спираючись на потенціал, тенденції і традиції, що сформувалися в XX столітті. Одночасно це епоха нових, кардинальних змін у всіх сферах
  6. 3. Економічні погляди Д. Рікардо
    передмові до якої він пише, що головне завдання політичної економії - визначити закони, які керують розподілом створеного продукту. Однак спочатку сфера інтересів Рікардо перебувала в галузі дослідження грошово-кредитного обігу. І тут, розглядаючи його погляди, не можна не сказати про внесок Рікардо в розробку проблем грошового обігу. На думку Рікардо,
  7. 4. Економічні погляди Дж.Мілля
    передмові до свій роботі пише, що його завдання полягає в тому, щоб написати оновлений варіант "Багатства народів" з урахуванням збільшеного рівня економічних знань і самих передових ідей сучасності. Дж.С.Мілль (1806-1873), англійський філософ і економіст, син іншого англійського економіста - Джеймса Мілля, який був близьким другом Д. Рікардо і вплив останнього дуже помітно в роботі
  8. Лекція 1 - я Історичні умови виникнення марксизму
    передмові Маркс цитує Прометея: «По прав-де, всіх богів я ненавиджу». Які висновки можна зробити про дисертації Маркса? Деякі коментатори намагаються знайти елементи мате-ріалізма в цій дисертації. Це невірно. Маркс в цей час варто ще на ідеалістичних позиціях. Але разом з тим, якщо порівнювати дисертацію Маркса і роботу Гегеля з історії філософії, то ми побачимо дуже
  9. Лекція 2-я Формування економічних ідей марксизму
    передмові до другого тому «Капіталу» Енгельс відзначав, що Маркс почав серйозно вивчати політичну еко-номію після свого приїзду в Париж. Він студіював праці буржуазних класиків - Сміта, Рікардо; вивчав вульгарних економістів - Джемса Мілля, Мак Куллоха, Сея, і т. д. До со-ужалення, конспекти цих праць опубліковані тільки на не-німецьких мовою в третьому томі першої частини німецького
  10. Лекція 10-я Нова історична школа
    передмові до першого тому «Капіталу» порівняй-вал теоретичну абстракцію з мікроскопом, який поз-воля краще вивчати дійсність. В. І. Ленін писав у «Філософських зошитах», що абстракція матерії, абстракція законів природи, абстракція вартості, одним словом, будь-яка наукова абстракція, відображає природу глибше, повніше, вірніше. Він так формулював свою думку: «Від живого