- РІЗНІ СОЦІАЛЬНІ СИСТЕМИ, РІЗНІ ЗОВНІШНІ ПРОЯВИ
професійної підготовки, і тим самим - покоління молоді без трудового досвіду. Ще належить з'ясувати, що може з цього вийти протягом тривалого періоду - як це відіб'ється на трудових навичках і на звичці до праці, - але важко уявити собі сценарій, в якому постійне безробіття молоді від вісімнадцяти до двадцяти п'яти років призвела б до позитивних результатів (110).
- КВАЛІФІКАЦІЯ: ЄДИНИЙ ДЖЕРЕЛО СТАЛОГО КОНКУРЕНТНОГО ПЕРЕВАГИ
професійної підготовки потрібно багато часу, і багато з необхідних навичок - це не ті, яким навчають у формальних навчальних закладах, оскільки виробничі навички можуть бути засвоєні лише у виробничому оточенні. Порівняно легко вивчити теорію проектування напівпровідників, але насправді виготовлення напівпровідників з необхідними допусками (менше половини мікрона)
- РУХ
професійної підготовки вони представлятимуть невелику економічну цінність. Хто ж заплатить за освіту, необхідну, щоб зробити з них продуктивних працівників і самостійних людей? Якщо подивитися на каліфорнійську законодавчу ініціативу, прийняту на виборах у листопаді 1994р. (Пропозиція 187) ***, то стає ясно, що корінні американці не хочуть платити за освіту
- ХТО змінив структуру ЗАРОБІТНОЇ ПЛАТИ
професійну підготовку після школи - систему учнівства в Німеччині і складне навчання в японських компаніях. До зміни заробітків в останні два десятиліття ці робочі першого світу з середньою кваліфікацією мали в інших країнах і більш високу кваліфікацію, і в той же час більш низьку заробітну плату, ніж у Сполучених Штатах. У нижньому шарі робочої сили Сполучені Штати платять
- ДЕМОКРАТІЯ ПРОТИ РИНКУ
професійним гравцем в баскетбол, тобто членом Національної асоціації баскетболу, у того заробіток дорівнює нулю. При належному рівні таланту мінімальний заробіток становить 150 000 доларів (2). Якщо виміряти різницю в здібностях між рядовими гравцями і зірками (у швидкості бігу, висоті стрибків, відсотку влучень), то вона виявляється дуже мала, а відмінності в заробітках - величезні.
- МРІЯ?
Професійна підготовка людей, що не йдуть вчитися до коледжу, але таку політику треба було б проводити разом з політикою зростання, що створює робочі місця і ринки праці, де реальна заробітна плата почала б знову зростати. Оскільки ліві політики не знають, як поєднати ці два політичні курсу (а може бути, і не хотіли б проводити їх, якби знали), то їм нічого запропонувати. Ліві партії
- Агрегирование
професійної підготовки. Рівновага на даному ринку дозволяє визначити рівноважний кількість праці в економіці і рівноважну «ціну праці» - ставку заробітної плати. Аналіз нерівноваги на ринку праці дозволяє виявити причини і форми безробіття. У довгострокових макроекономічних моделях досліджується також і ринок капіталу. Ринок валюти - це ринок, на якому обмінюються один на одного
- Сукупна пропозиція
професійної підготовки робітників. Тому даний фактор впливає на сукупну пропозицію не тільки в короткостроковому, але і в довгостроковому періоді, приводячи до зсуву довгострокової кривої AS і забезпечуючи економічне зростання. Технології (технологічний прогрес) впливають і на сукупний попит, і на сукупну пропозицію; 3) податки на бізнес (Tx). Фірми розглядають податки на
- Економічне зростання
професійної підготовки робочої сили, використання більш досконалого обладнання, найбільш передових технологій (в першу чергу ресурсозберігаючих), наукової організації праці, найбільш ефективних методів державного регулювання економіки. Найбільш важливу роль серед інтенсивних чинників зростання відіграє науково-технічний прогрес (НТП). Його базою служать накопичення і розширення
- Види безробіття. Природний рівень безробіття
професійної підготовки та кваліфікації. Тому основною причиною даного типу безробіття є недосконалість інформації (відомостей про наявність вільних робочих місць). Людина, яка втратила роботу сьогодні, зазвичай не може знайти іншу роботу вже завтра. До фрикційним безробітних належать люди: 1) звільнені з роботи за наказом адміністрації; 2) звільнилися за власним бажанням; 3)
|