|
З'ясувавши, що ефекти від змін якості та їх наслідки мають неоднозначні, рухливі значення, імовірнісну природу, приходимо до висновку, що при оцінці ефективності та вироблення рекомендацій за рівнем якості мають місце ризики.
Необхідність всебічного дослідження економічних наслідків зміни якості диктується бажанням знизити ступінь ризику при прийнятті рішень щодо встановлення рівня якості. До цього зобов'язують нестійкість конкурентного середовища, кон'юнктура на ринках, коливання платоспроможності споживачів, недостатня прозорість кредитно-фінансової системи, інфляція і ряд інших факторів, що визначають рівень небезпеки кризових ситуацій.
Останнім часом в управлінні якістю продукції все ширше застосовуються так звані програми аналізу ризиків та критичних точок.
Змістовна сутність таких програм полягає в тому, щоб у процесах реалізації стадій життєвого циклу виробів або суми їх властивостей виявити критичні точки, встановити контроль за ними і здійснювати моніторинг якості з урахуванням фактора ймовірності.
Такі програми містять сім наступних етапів.
1. Аналіз ризиків - виявлення потенційно можливих видів небезпеки, які можуть мати місце на етапах життєвого циклу продукції. При цьому під аналізом ризиків розуміється експертна оцінка ймовірності виникнення цих небезпек (тобто ризиків) і порівняння їх з деяким мінімальним рівнем ризику, починаючи з якого відповідні небезпеки підлягають обліку.
2. Виявлення критичних точок контролю - визначення операцій, на яких виявлені види небезпеки можуть бути виявлені, взяті під контроль і (або) знешкоджені.
3. Встановлення критичних меж, тобто гранично допустимих рівнів для кожного виду небезпеки або визначають ці рівні параметрів.
4. Встановлення процедури моніторингу - складання процедур контролю та обліку, що забезпечують постійне стеження за потенційно небезпечними операціями.
5. Розробка коригувальних впливів - визначення заходів, які необхідно проводити у випадках перевищення критичних меж.
6. Зберігання та актуалізація документів - встановлення процедур оцінки та актуалізації документально оформлених процедур по пунктах 2-5.
7. Оцінка ефективності - перевірка функціонування програми в процесі виробництва і оцінка її впливу на якість продукції.
|
- 3. Економічна теорія і практика людської діяльності
кілька слів про їх психологічної підгрунтя. Мислити вузько люди зазвичай беруть під сумнів все, що відрізняє інших людей від них самих. Верблюд з байки заперечує проти будь-яких тварин, що не мають горба, руританці критикують лапутанцев за те, що вони не руританці. Дослідник в лабораторії вважає її єдино гідним місцем для досліджень, а диференціальні рівняння єдино
- 4. Облік витрат виробництва
кілька оманливий. Будь-яка дія направлено на найкраще забезпечення майбутніх потреб. Для досягнення цієї мети необхідно щонайкраще використовувати наявні фактори виробництва. Однак історичний процес, що викликав поточний стан наявних факторів, не відноситься до справи. На рішення, що стосуються майбутньої діяльності, впливає тільки результат цього історичного процесу
- 4.6. Додаткова інформація
кілька десятиліть, що минули з першого обстеження, у них значно сильніше знизилися і здатність до логічного мислення, і здатність до запам'ятовування і відтворення інформації. Помічено, що багато людей не знають елементарних правил російської мови, наприклад: 1. Кількість лапок завжди повинно бути парним, як дужки в математиці. Поруч стоять лапки можуть бути двох
- Глава 13
декільком брокерам більше ста тисяч доларів. Я відправився в Чикаго і тут знайшов трохи грошей для гри. На великі ставки мені б не вистачило, але це означало всього лише, що доведеться витратити більше часу, щоб повернути стан. Комісійний будинок, з яким я колись мав справу, зберіг віру в мою здатність вести торгівлю і довіру це довів справою: вони дозволили мені вести посильні
- МІЖНАРОДНІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕРЕД ОБЛИЧЧЯМ глобальних загроз
дещо менше, ніж на один відсоток. Цей виграш настільки малий, що поміщається в межах помилки округлення - ніхто ніколи не дізнається, чи дійсно він був. Приємно або навіть важливо, що уряди світу змогли поставити свої підписи на шматку паперу, але на цьому шматку паперу нічого немає. Зниження тарифів і зменшення квот (чим займаються раунди торгових переговорів) попросту дійшли до точки,
- 1. Найпростіше розуміння економіки. Економія. Хрематистика
дещо зміненому вигляді. Сьогодні під ним звичайно розуміють скорочення витрат, ощадливість при витрачанні яких ресурсів. Для суспільства в цілому економія означає таке використання економічних ресурсів, яке веде до максимального підвищення рівня життя в даному суспільстві. Термін «економіка» в сучасних умовах використовується в різних значеннях: 1) народне господарство даної
- 2. Фізіократи
дещо осібно в історії економічної думки, є школа фізіократів у Франції. Втім, "фізіократи" - назва, яку вони отримали в подальшому, самі себе вони називали "економістами". Назва, дана цій школі пізнішими дослідниками аж ніяк не випадково, тому точно відображає суть їх економічних поглядів. Слово "фізіократи" веде своє походження від двох латинських слів -
- 2. Становлення політичної економії як науки. Економічні погляди А. Сміта
кілька слів про нього самого. А. Сміт (1723 - 1790) за національністю шотландець, народився в 1723 році в сім'ї чиновника, у віці чотирнадцяти років вступає до університету м. Глазго за класом моральної філософії. У 1746 року Сміт вже читає лекції по природному праву, яке у вісімнадцятому столітті включало юриспруденцію, політичні вчення, соціологію, економіку. Вже в той період у Сміта
- Лекція 8-я Історичне місце марксизму. Переворот в політичній економії
кілька слів потрібно сказати про те спадщині, яке отримали Маркс і Енгельс в області політичної економії. Як відомо, вихідними моментами для генезису марк-СИЗМ послужили німецька класична філософія, англій-ська класична політична економія і французький уто-піческого соціалізм. З цих трьох джерел для фор-мування марксистської політичної економії головне
- Лекція 10-я Нова історична школа
кілька ілюстрацій для того, щоб показати, що аналіз фактичного матеріалу, приводиться в роботах цієї школи, є хибним. Як вже говорилося, найбільше уваги ця школа уде-ляла питань середньовіччя, аналізу ремесла, характеристи-ке цехів. Але історична школа всіляко ідеалізувала ре «месла. Вона обходила і обходить факти класової боротьби, игно-рировать соціальну
|