|
« Попередня
|
|
Наступна » |
|
|
|
Аналітична і синтетична трактування
|
|
«Нажива ненаситна»
Питтак (один з семи мудреців Стародавній Греції)
«... Всі війни відбуваються заради стяжання
багатств ... »
Платон [105, Т.2, с.17]
В умовах натуральної економіки використовувані фактори виробництва є просто ресурсами. Такі ресурси мають значення в міру збереження натуральної економіки. Виникнення ринкової економіки призвело до перетворення простих ресурсів в економічні активи. Активи? такі ресурси, які виявляються джерелом доходу, наприклад, при здачі квартири в оренду. Подальший розвиток перетворює активи в капітал, який виявляється джерелом прибутку, нетрудових доходів. Активи бувають матеріальні та нематеріальні (інтелектуальні). Таке використання активів стає нормою бізнесу? кредиту, комерції, промислового капіталу. Капітал (у тому числі банківські авуари) перетворюється на фонди.
Фонди? це капітал, який служить всьому суспільству, що виникає в держсекторі розвинених країн.
Фактори Економіка
- фонди=держсектор --- + - капітал=бізнес - + --- активи=ринкова + --- ресурси=натуральна
Натуральне господарство породило ринок? ринкову економіку. Взаємодія натуральної та ринкової економіки призвело 5-6 тис. років тому до ринку капіталів. Капітал? самозростаюча гроші. У такому випадку гроші не витрачають, а авансують для отримання прибутку.
Капітал
--- + ---
реальний? фіктивний
--- + ---
грошовий? функціонуючий
--- + ---
торговий? підприємницький
Існують три основні форми капіталу. У першому випадку? це гроші, які віддають, а потім через певний період часу повертають у збільшеному розмірі.
У другому випадку за гроші купують товари, які потім перепродують за більшу ціну. У третьому випадку на гроші купують товари, за допомогою яких організують виробництво нових товарів і реалізують їх. У розвитку капітал пройшов три форми: лихварський (кредит), купецький (комерція) і промисловий (підприємництво). У всіх цих випадках гроші авансують з метою отримання більшої суми, ніж вкладалося, для отримання якогось надлишку над вкладається сумою? прибутку (додаткової вартості). Першу форму капіталу називають позиковим або кредитом, другий? торговим, третій? підприємницьким (промисловим). Розглянемо їх послідовно, генетично [см. 79, Т.23, с.175].
|
| « Попередня |
|
Наступна » |
|
= Перейти до змісту підручника = |
|
|
Інформація, релевантна " Аналітична і синтетична трактування " |
- А. ПРЕДРИНОЧНАЯ ЕКОНОМІКА
аналітична і синтетична трактування) Економіка кожної країни складається зараз з різних секторів. Основними з них є національний та іноземний. Перший з них складається з предриночного і ринкового секторів. Перед-або дориночний сектор економіки є історично вихідним і зараз базовим у всіх країнах. У зв'язку з цим слід вивчити, перш за все, цей сектор економіки. Його
- Аналітична і синтетична трактування
Ринок конкуренції --- + --- «досконалої»? недосконалою (Поліполія) (реальний) --- + --- вільною? монополістичної Суть вільного ринку залишається невизначеною в літературі. Не даючи огляду думок, наведу ту концепцію, яку поділяю і використовую в даній роботі. В цілому, вона представлена схемою. Поліполія? ринок досконалої
- Аналітична і синтетична трактування
У сучасній економіці зберігаються всі раніше виниклі форми матеріальних відносин (уклади). Водночас головними є нові феномени? монополії (в широкому сенсі слова, називаючи так і олігополії тощо), одержавлення і соціалізація економіки. Вони визначають "обличчя" ринку, економіки ХХ
- Коментарі
аналітичний інструментарій, і назвали себе економістами. Фізіократи досліджували сферу виробництва, поклали початок аналізу відтворення і розподілу суспільного продукту. Вони вважали, що чистий продукт створюється тільки сільськогосподарською працею. Виступали проти меркантилізму, були прихильниками вільної торгівлі. Ідеї фізіократів проклали шлях, по якому йшли Адам Сміт і за
- Основний курс
аналітично структуру головних елементів економіки, тобто основні типи суспільних відносин (або "інститути" відповідно до інституціоналізмом) Об'єкт основного курсу полягає в тому, щоб показати основні фактори системи суспільних відносин, що складають суть суспільного виробництва. Вступний курс «Економічний лад суспільства» дає аналітичну характеристику економіки,
- 6.1. Значення, завдання і джерела інформації аналізу основних засобів
аналітичного обліку основних засобів (інвентарні картки обліку основних засобів форми № ОЗ-6, ОС-8, ОС-9 та їх опис за формою № ОЗ-10 ; інвентарні списки форми № ОС-13 і т.д.); - матеріали спеціальних обстежень, перевірок та ревізій; - технічні паспорти на основні засоби. При аналізі об'єкти основних засобів важливо вивчити не тільки у вартісній оцінці, але і з кількісної та
- Передмова
аналітичної (селективна) і позитивно-інформативної (що пояснює); - світоглядно-орієнтує (методологічна); - інноваційно-пошукової (евристична); - системно-формуючої (концептуальна); - інструментально-методичної (дослідницька); - псрспектівно-екстраполяціонной (прогнозна); - сценарно-варіантної (прагматична). На тлі болісно проявляється розриву
- § 2. Предмет економічної теорії та його відмінність від предмета економіці і політичній економії
аналітичні (економіко-математичні методи, статистика, аналіз господарської діяльності та ін.) По-третє, економічна теорія виконує світоглядно-виховну функцію. Вона покликана формувати новий тип економічного мислення, і на цій основі - сучасний світогляд людини. Обгрунтування системного визначення предмета економічної теорії. З середини 50-х рр.. XX д.
- 3. Вклад Пігу у розвиток теорії добробуту: поняття національного дивіденду і недосконалості ринку; принципи втручання держави
аналітичного апарату великої традиції А. Сміта. Пігу розглядав економічну науку як позитивну (тобто вивчає, що є і що може бути) і в той же час практично орієнтовану. Подібний «методологічний дуалізм» знаходить дозвіл в його уявленні про реалістичної економічній науці, не тільки сфера інтересів якої, але в певному сенсі і використовувані підходи визначені
- 3. Економічна теорія як проблема координації
аналітичного пріема16. Хайек ж вважав його обмежено Прийнятним. Він розглядав знання як суб'єктивне і, слідові-П11'п, але) думав, що отримання нового знання неминуче веде до пе ~ ми. Мотру індивідуальних планів. Звідси він робив висновок про можли-І 'i ги оцінювати той чи інший стан тільки на рівні суб'єкта, а MI складної системи в цілому, а отже, і про застосовність по-і і ия
|