Головна
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
Г.П. Журавльова. Економіка, 2006 - перейти до змісту підручника

Висновки

1. Економічне зростання - найважливіша макроекономічна категорія, що відображає кількісне збільшення обсягів створених за певний період товарів і послуг (потенційний і реальний ВНП), зростання могутності країни, а також якісні перетворення в економіці (зрослу здатність задовольняти зростаючі потреби).
2. Показниками економічного зростання є: темпи зростання національного доходу, валового національного продукту, подушного доходу і населення, продуктивності факторів виробництва, структурної трансформації економіки; соціальної, політичної та ідеологічної трансформації, міжнародні масштаби економічного зростання та ін Розрізняють швидкі, уповільнені, стабільні й нестабільні темпи зростання.
3. Сутність економічного зростання - в дозволі і відтворенні на новому рівні основного протиріччя економіки: протиріччя між обмеженістю ресурсів і безмежністю зростання суспільних потреб.
4. Цілі економічного зростання: підвищення матеріального добробуту населення і підтримання національної безпеки.
5. Найважливішими характеристиками економічного зростання є їх ефективність (поліпшення якості товарів і послуг, підвищення їх конкурентоспроможності, освоєння нових товарів і технологій, зростання продуктивності праці, віддачі від використання ресурсів та ін) і якість (поліпшення добробуту народу, збільшення вільного часу, розвиток соціальної інфраструктури , зростання інвестицій в людський капітал, забезпечення безпеки умов життя і праці, соціальна захищеність непрацездатних і безробітних та ін.)
6. Фактори економічного зростання - це причини (процеси і явища), які породжують економічне зростання. Розрізняють прямі (зростання чисельності трудових ресурсів тощо) і непрямі (скорочення ступеня монополізації ринків та ін); організаційні та управлінські; економічні, політичні та соціальні; об'єктивні і суб'єктивні; наукові, технічні, ресурсні; загальні та особливі; міжнародні, державні , галузеві і т.д. Особливо виділяються фактори попиту, пропозиції і розподілу.
7. Залежно від розподілу чинників на екстенсивні й інтенсивні виділяють два типи економічного зростання: екстенсивний та інтенсивний.
8. Серед моделей економічного зростання (абстрактне, спрощене вираз реального економічного процесу у формі рівнянь і графіків) виділяються моделі неокласичного напряму (Кобба - Дугласа, Р. Со-лоу, Я. Тінбергена та ін), неокейнсіанського напряму (Харрода - Домара, Дж. Робінсон та ін), модель «витрати - випуск» В. Леонтьєва, концепція «нульового економічного зростання», теорії стадій економічного зростання (К. Маркса і У. Ростоу).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Висновки "
  1. 2. Передумови людської дії
    Ми називаємо задоволеністю або задоволенням такий стан людської істоти, яке не веде і не може привести ні до якого дії. Діюча людина прагне виправити незадовільний стан справ і досягти більш задовільного. Він уявляє собі умови, які краще підходять йому, а його діяльність спрямована на те, щоб здійснити бажане стан.
  2. 6. Інша Я
    Якщо ми готові прийняти поняття причинності в самому широкому сенсі, то телеологію можна назвати видом причинного дослідження. Кінцеві причини це передусім причини. Причина події розглядається як дія або квазідействіе, спрямоване до деякої мети. І первісна людина, і дитина з наївно-антропоморфічні точкою зору вважають цілком правдоподібним, що будь-яка зміна або
  3. 1. Праксиология та історія
    Існують дві гілки наук про людську діяльність: праксиология та історія. Історія це збирання і систематичне упорядкування всіх даних досвіду, що стосується людської діяльності. Вона займається конкретним змістом людської діяльності. Історія вивчає всі людські зусилля в їх нескінченної множинності та різноманітності і всі індивідуальні дії з їх випадковими,
  4. 2. Формальний і апріорний характер праксиологии
    Заперечення існування будь-якого апріорного знання нова модна тенденція сучасної філософії. Все людське знання, стверджує вона, виводиться з досвіду. Цю позицію легко можна пояснити як перебільшену реакцію на крайнощі теології і помилкової філософії історії та природи. Метафізики прагнули інтуїтивно відкрити моральні заповіді, сенс історичної еволюції, властивості духу і матерії і
  5. 3. Апріорі і реальність
    Апріорні міркування чисто концептуальні і дедуктивний. Вони не можуть дати нічого, крім тавтологію та аналітичних міркувань. Всі їхні слідства виводяться з посилок і вже містяться в них. Отже, згідно популярному запереченню вони нічого не можуть додати до нашого знання. Всі геометричні теореми укладені в аксіомах. Поняття прямокутного трикутника вже включає в себе теорему
  6. 5. Принцип методологічної одиничності
    Праксиология починає свої дослідження не просто з дій індивіда, а з окремої дії. Вона не звертається в неясних термінах до людського дії взагалі, а має справу з конкретною дією, яке певний людина скоїла в певний день в конкретному місці. Зрозуміло, вона не стосується випадкових і зовнішніх характеристик цієї дії і його відмінностей від всіх інших дій, а
  7. 8. Концептуалізація і розуміння
    Завдання наук про людську діяльність полягає в розумінні сенсу і значущості людської діяльності. Вони застосовують з цією метою дві різні пізнавальні процедури: концептуалізація (сonception) і розуміння-інтерпретація (understanding). Концептуалізація розумовий інструмент праксиологии; розуміння специфічний засіб історії. Праксеологічне пізнання понятійно.
  8. 10. Метод економічної науки
    Предмет праксиологии суть експлікація категорії людської діяльності. Все, що потрібно для виведення всіх теорем праксиологии, знання сутності людської діяльності. Це наше власне знання, оскільки ми люди; жодна істота людського походження, якщо патологічні стани не звели його до простого рослинного існування, не позбавлене його. Для розуміння цих теорем не потрібно
  9. 2. Логічний аспект полілогізма
    Марксистський полілогізм стверджує, що логічна структура мислення різна у членів різних громадських класів. Расистський полілогізм відрізняється від марксистського тільки тим, що приписує специфічну логічну структуру мислення різних рас і стверджує, що всі члени певної раси незалежно від приналежності до якого-небудь класу наділені цієї специфічної логічної
  10. 2. Сенс ймовірності
    Трактування ймовірності заплутана математиками. З самого початку існувала двозначність у підході до обчислення ймовірності. Коли шевальє де Мере консультувався у Паскаля з проблем гри в кості, математик повинен був чесно сказати своєму другові правду, а саме те, що математика нічим не може допомогти учаснику гри, заснованій на чистій випадковості. Замість цього він огорнув свою відповідь