Головна
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
А.Г. Войтов. Економіка. Загальний курс, 2003 - перейти до змісту підручника

Вчіться мислити, філософствувати

! Якщо хочете оволодіти могутністю філософствування, в т.ч. діалектичної логіки, навчитися застосовувати логіку і діалектику як прямого, безпосереднього, загальнонаукового, свідомого, практичного, спостережуваного методу пізнання, мислення, дослідження, творчості, то Вам у цьому допоможуть «Самовчитель мислення» та «Філософія» навчальний посібник автора для аспірантів [см .20; 24]
Усвідомлюючи методологічні проблеми в якості вихідних для оновлення ФТЕ, відзначимо основні щаблі розвитку методології з метою розуміння реальності сьогоднішнього її стану.
Методологія --- + ---
практичні? філософське? дидактично
прийоми виконан підставу написані
нения дій наук роботи --- + ---
відокремлені? комплексні? системні
Методологія виникає і розвивається спочатку як стихійне накопичення практичних прийомів, рецептів, шаблонів, інструкцій виконання всіх дій. Така методологія зберігає самостійне значення до теперішнього часу.
Цікавий не осмислений в належній мірі економічною наукою факт стихійного діалектичного пояснення економіки П. Прудона, який намагався «побудувати своє вчення на засадах гегелівської філософії» [31, с. 236-237]. Особливу цінність має композиція трактування ним ступенів економічного розвитку. Останні передбачають композицію «Капіталу» Маркса. М.І. Туган - Барановський писав: «... Прудон був першим чудовим економістом, який застосував гегелівський діалектичний метод до дослідження системи економічних категорій у всій їх сукупності. Тому ж методу слідував і Маркс »[см.110, с.332]
На основі методології дослідників виявляють певні прийоми пізнання, як правило, в якості елементів наукових праць, у тому числі в розділі« Предмет і метод ». Узагальнення практичних прийомів виконання дій використовується методологією для створення спеціальних теорій за певними совокупностям прийомів пізнання. Сократ і Платон заклали основи діалектики, Аристотель? основи логіки. Так розроблена математика, теорія рішення винахідницьких завдань. Методологічні твори, найчастіше, написані в якості відокремлених робіт.
Тривалих і різноманітні спроби синтетичного, системного уявлення методології, наприклад, у Дж. Локка, Р. Декарта. Все це повинно забезпечити "пізнання себе", розвиток свого інтелекту, що неможливо без спеціальної науки? інтеллектікі (теорії інтелекту).
Майбутня методологія передбачає системну розробку Когнітологія, епістемології, гносеології, метанауки на основі спеціальних досліджень психології, філософії та інших наук. Назріла необхідність системного або теоретичного пояснення в єдності змісту діалектики, еволюціоністікі і синергетики як різних аспектів розвитку (про це у автора сказано в інших роботах). Тільки в такому випадку можна вирішити давно осмислену проблему: єдність пояснення минулого, сьогодення і майбутнього, про що писав і К. Маркс [79, Т.46, Ч.1, с.454], і Д.М. Кейнс: «Він повинен вивчати даний у світлі минулого з метою майбутнього» [174]. Кейнс також вважав, що економіст повинен бути математиком, істориком і філософом [190, с.4].
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Вчіться мислити, філософствувати "
  1. Дидактика економіки
    Економіка? наука про господарську, економічній практиці, а філософія дає ключ до неї? методологію, гносеологію як умова теоретизації економічної науки. Важлива і педагогіка для розробки курсу та засвоєння на його основі економічної практики. Економісти, найчастіше, ігнорують педагогіку, в тому числі дидактику. Вони навчають за допомогою копіювання своїх вчителів. У попередній
  2. 2. Формальний і апріорний характер праксиологии
    Заперечення існування будь-якого апріорного знання нова модна тенденція сучасної філософії. Все людське знання, стверджує вона, виводиться з досвіду. Цю позицію легко можна пояснити як перебільшену реакцію на крайнощі теології і помилкової філософії історії та природи. Метафізики прагнули інтуїтивно відкрити моральні заповіді, сенс історичної еволюції, властивості духу і матерії і
  3. 3. Праксиологической аспект полілогізма
    Ідеологія в марксистському розумінні цього терміна є теорія, яка, хоча і є хибною з точки зору правильної логіки пролетаріату, вигідна егоїстичним інтересам класу, її розробив. Ідеологія є об'єктивно порочної, але саме за рахунок цієї порочності вона служить інтересам класу, до якого належить мислитель. Багато марксисти вважають, що вони довели цей принцип,
  4. 1. Визначення меж проблем каталлактики
    З приводу предмета економічної науки ніколи не існувало жодних сумнівів і невизначеності. З тих пір, як люди стали прагнути до систематичного вивчення економічної науки, чи політичної економії, всі сходилися на тому, що завданням цієї галузі знання є дослідження ринкових явищ, тобто визначення взаємних співвідношень обміну товарів і послуг, переуступає на ринках, їх
  5. 9. Підприємницькі прибутки і збитки в економіці, що розвивається
    В ідеальній конструкції стаціонарної економіки загальна сума прибутку всіх підприємців дорівнює сумі всіх збитків підприємців. Прибуток, що отримується одним підприємцем, в загальній економічній системі врівноважується збитком іншого підприємця. Збільшення витрат споживачів на придбання певного товару врівноважується зменшенням їх витрат на придбання інших
  6. 2. Обмеження потомства
    Природна рідкість засобів існування змушує кожна жива істота дивитися на інших живих істот як на смертельних ворогів в боротьбі за виживання і породжує безжальну біологічну конкуренцію. Але у людини цей нерозв'язний конфлікт інтересів зникає, коли і в якій мірі розподіл праці змінює економічну автаркію індивідів, пологів, племен і народів. У суспільній системі
  7. 3. Ілюзії старих лібералів
    У широких масах, в натовпі простих людей не народжується ніяких ідей ні здорових, ні помилкових. Маси лише роблять вибір між ідеологіями, розробленими інтелектуальними лідерами людства. Але їх вибір остаточний і визначає хід подій. Якщо вони вважають за краще погані доктрини, ніщо не в силах запобігти катастрофі. Соціальна філософія Просвітництва не змогла усвідомити небезпеку, яку може
  8. 1. Вивчення економічної науки
    Природничі науки в кінцевому рахунку грунтуються на фактах, встановлених в результаті лабораторних експериментів. Фізичні та біологічні теорії зіставляються з цими фактами і відкидаються, якщо суперечать їм. Вдосконалення цих теорій вимагає все нових і нових лабораторних експериментів не менше, аніж поліпшення технологічних і терапевтичних процедур. Проведення експериментів
  9. Глава 12
    Незабаром після того, як я з несподіваним для себе успіхом закінчив операцію з липневим бавовною, мені поштою прийшло прохання про зустріч. Лист підписав Персі Томас. Природно, я тут же відповів, що буду щасливий бачити його у себе в будь-який зручний йому час. Наступного дня він з'явився. Я здавна ставився до нього з захопленням. Його ім'я знав кожен, кого цікавили вирощування або торгівля
  10. Глава 16
    Поради! До чого ж людям потрібні поради! Причому не тільки отримувати, а й давати. Тут переплетені жадібність і марнославство. Часом буває дуже цікаво спостерігати за тим, як цілком інтелігентні люди полюють за порадами. А тому, хто дає цінні поради, можна не турбуватися про їх якість, тому що спраглим потрібні будь-які поради, не обов'язково надійні і розумні. Якщо він принесе удачу, прекрасно!