Головна
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
BC Автономов. Історія економічних вчень, 2000 - перейти до змісту підручника

5. ПОВЕДІНКОВА ТЕОРІЯ СПОЖИВАННЯ - Мічиганський ШКОЛА


На відміну від школи Карнегі-Меллона, яка досліджувала поведінку фірм на мікрорівні, Мічиганський школа поведінкових досліджень зосередила свою увагу головним чином на поведінці споживачів на макрорівні. Її теоретичні концепції сформульовані у працях її засновника, американського економіста угорського походження Дж. Катона. Катона ділить всі споживчі витрати і заощадження на обов'язкові (контрактні) і необов'язкові (дискреційні). Головний теоретичний інтерес представляють дискреційні види покупок (до них відносяться, зокрема, покупки товарів тривалого користування) і заощадження. Рішення з їх приводу приймаються відносно рідко, і на них впливають не тільки об'єктивні фактори (доходи, відсоток за споживчим кредитом), а й сукупність психологічних змінних, які Катона назвав проміжними в тому сенсі, що всякий вплив об'єктивних економічних чинників на споживання і заощадження йде лише через них.
До цих змінних відносяться думки, очікування, настрої, домагання - все необхідне для того, щоб об'єктивна купівельна здатність людини втілилася в реальні покупки. Катона і його послідовники прагнуть пояснити головним чином макроекономічні процеси. Тому стан проміжних психологічних змінних Мічиганський школа вимірює за допомогою масових опитувань, результати яких підсумовує «індекс споживчих настроїв».
У традиційній макроекономічної теорії споживання (починаючи з Кейнса) проміжні змінні не враховувалися і споживчі витрати розглядалися безпосередньо як функція доходів, а також ставок відсотка та інших «об'єктивних» змінних. Катона вважає неприпустимим таке «спрямлення» логічного ланцюжка, перш за все тому, що на проміжні змінні, а через них - на дискреційні споживчі витрати впливають не тільки економічні, а й політичні (війни, вибори) і інші фактори.
Крім того, що ще важливіше, лише від внутрішнього стану людини, яке і вимірюють внутрішні змінні, залежить, яку вагу він надає тому чи іншому зовнішньому чиннику. Масові хвилі оптимізму чи песимізму можуть спонукати споживачів діяти, здавалося б, всупереч розумним розрахунками. В результаті виникають яскраво виражені циклічні коливання споживчих витрат на товари тривалого користування. Для Мічиганської школи також характерна емпірична спрямованість досліджень. Дані про споживчі настрої використовуються в прогнозуванні, у тому числі в системі циклічних індикаторів Національного бюро економічних досліджень США і в багатьох інших країнах.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 5. ПОВЕДІНКОВА ТЕОРІЯ СПОЖИВАННЯ - Мічиганський ШКОЛА "
  1. 5. Поведінкова теорія споживання - Мічиганський школа
    споживання і заощадження йде лише через них. До цих змінних відносяться думки, очікування, настрої, домагання - все необхідне для того, щоб об'єктивна купівельна здатність людини втілилася в реальні покупки. Катона і його послідовники прагнуть пояснити головним чином макроекономічні процеси. Тому стан проміжних психологічних змінних Мічиганський школа
  2. 1. Структура форм власності в перехідній еконо-Міці
    поведінкових відносин, що складаються між людьми з приводу використання ними економічних благ ». Су-суспільних відмінностей даного визначення від традиційного для россий-ської економічної науки розуміння власності як відносин між-ду людьми з приводу привласнення речей, немає. Найближче традиційне визначення власності до англо-саксонської правової системи, яка визначає право
  3. 3. Попит на гроші і пропозиція грошей
    теорія була додатком загальної теорії попиту та пропозиції до особливого випадку грошей. Її перевагою була спроба визначити купівельну спроможність грошей за допомогою таких же міркувань, які використовуються для пояснення всіх інших мінових відносин. Її недолік в холістичної інтерпретації. Вона дивилася на сукупну пропозицію грошей в Volkswirtschaft, а не на дії окремих
  4. 6. Заробітна плата та засоби існування
    теорія розглядає методи благодійної підтримки нужденних тільки в тій мірі, в якій вони можуть вплинути на пропозицію праці. Іноді політика допомоги з бідності стимулює небажання працювати і незайнятість працездатних людей. У капіталістичному суспільстві існує тенденція постійного збільшення інвестованого капіталу на душу населення. Темпи накопичення капіталу
  5. 3. Нерівність
    теорія добробуту, яким вони описують свою доктрину. Той, хто не враховує рідкість капітальних благ, є не економістом, а казкарем. Він має справу не з реальністю, а з казковим світом достатку. Всі виливу сучасної школи добробуту, подібно роботам соціалістичних авторів, засновані на неявному припущенні про існування рясного пропозиції капітальних благ.
  6. Коментарі
    теорія пізнання. У російській традиції для позначення теорії пізнання з XIX в. утвердився термін гносеологія. [5] спір про методи (Methodenstreit) полеміка з методологічних питань між австрійськими економістами (насамперед К. Менгером) і представниками нової (молодої) історичної школи (Г. Шмоллер). Почався з публікації К. Менгером Дослідження про методи суспільних наук, де він
  7. Генезис економічної науки
    теорія виникла в XVI-XVII ст. Це період становлення капіталізму, зародження мануфактури, поглиблення суспільного розподілу праці, розширення зовнішніх і внутрішніх ринків, інтенсифікації грошового обігу. На ці процеси економічна наука відгукується появою меркантилізму. Сутність вчення меркантилістів зводиться до визначення джерела походження багатства (і в цьому їх заслуга,
  8. 1. Необхідність державного втручання в економіку
    теорія, що знайшла відображення в роботі А. Сміта «Дослідження про природу і причини багатства народів», в якій він стверджував, що «вільна гра ринкових сил (принцип laissez faire) створює гармонійне пристрій». Відповідно до класичним підходом держава повинна забезпечувати безпеку життя людини та її власності, вирішувати спори, т . е. робити те, що індивідуум або не в
  9. Висновки
    теорія розподілу). 9. Індивідуальне розподіл слід розглядати на мікро-і макрорівнях. 10. При вивченні індивідуального розподілу економічна теорія стикається з проблемою нерівності особистих доходів людей. Для вимірювання нерівності використовується крива Лоренца і коефіцієнт Джині. Величезну роль у подоланні нерівності може відігравати держава, яка покликана, з
  10. 2. Економічна нестабільність і безробіття
    теоріями В економічній теорії існують різні підходи до пояснення необхідності та можливості існування безробіття. Одне з найбільш ранніх пояснень безробіття дано Т. Мальтусом. Він помітив, що безробіття викликають демографічні причини, у результаті яких темпи росту народонаселення перевищують темпи зростання виробництва. Дана теорія піддана критиці і представлена ??як