| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Урок 7. Переможці копіюють лідерів |
||
|
Багато американців звинувачують японців в тому, що вони копіювали американські ідеї та технології, начебто б у се ці ідеї щось унікальне. Це помилка. Історія говорить про те, що всі країни копіюють щось один у одного. У стародавні часи процес копіювання або поглинання досвіду інших країн відбувався в основному за допомогою сили, Так, монголи і скіфи поглинули такі багаті і передові країни, як Вавилон, Єгипет, Шумерське царство. Вони не тільки привласнювали собі цінності, але і копіювали технологію: колесо, іригаційні системи, писемність, плуг, гончарне мистецтво і т.д. Поширення нових технологій та ідей відбувалося. також через торгівлю, наприклад через фінікійців або "шовкові" каравани з країн Азії. Нові ідеї приносили і великі мандрівники стародавності, наприклад Марко Поло, який виніс з Китаю ідею використання паперових грошей взамін золотих і срібних монет. Європейці скопіювали безліч ідей і технічних пристосувань, що з'явилися спочатку в країнах Азії, наприклад порох, магнітний компас, віз, колінчастий вал, гру в карти, паперові гроші, хомут, папір. Британці запозичили багато ідеї та технології з Китаю, Греції та Стародавнього Риму. Ф. Бродель повідомляє про те, що перші "справжні фабрики", що з'явилися в Англії в 1716 - 1717 рр.., Були скопійовані з ткацьких фабрик Італії в результаті дворічного шпигунства. Особливо багато англійці запозичили у голландців. А. Меддісон, наприклад, зазначає: "Фактично більшість британських досягнень було пов'язано з копіюванням голландського досвіду створення торгової капіталістичної моделі господарювання. Про це можна говорити в таких областях, як сільське господарство, будівництво каналів, суднобудування , банківська система, міжнародна спеціалізація. У сільському господарстві і послугах ... Великобританія була послідовником, а не лідером ". У 1776 р. навіть Адам Сміт переконував у необхідності конкурувати з досягненнями голландців в області технології, поділу праці і т. У відомій книзі, що вийшла в 1890 р., Вільямс наводив багато конкретних прикладів того, що німці дратували англійців прагненням до імітації. "Німці йшли за англійцями слід у слід, імпортуючи їх обладнання та інструменти, наймаючи там, де це було можливо, кращих працівників, копіюючи їх методи роботи та організації виробництва". Німці навіть посилали велика кількість людей в англійські навчальні заклади. Наприклад, в Манчестерской технічній школі кожен третій учень був іноземцем, який після занять вивчав практичні навички роботи зі спеціальним учителем. США, змагаючись з Англією в XIX в., Найактивнішим чином копіювали досвід європейських країн, особливо англійську. У роки свого становлення США були відомі як "країна копіювальників". Процес запозичення зарубіжного досвіду не зупинився і після того, як США зайняли лідируючі позиції. Наприклад, реактивний двигун був винайдений в Англії, але освоєно комерційно в США. Англійська компанія "І Ем Ай" винайшла прилад для зчитування сигналів мозку, але продала технологію американської компанії "Дженерал електрик". Кількість ідей і винаходів, скопійовані США у країн Європи, дивує - автомобіль, бесемерівський метод розливання сталі, ткацька машина, радіо, радар, атомні електростанції, поліестер, пеніцилін. США не були лідером в галузі науки і техніки аж до післявоєнного періоду. У 1543 р. потрапив у шторм португальські моряки пристали до берега Японії та обміняли кілька рушниць на їжу і воду. Тридцять років по тому один з моряків, повернувшись до Японії, виявив там 20 тис. озброєних людей - їх рушниці були точною копією його оригіналу. Набагато раніше японці запозичили у китайців філософію, музику, кулінарне мистецтво, одяг, види спорту, поезію, ієрогліфи, методи адміністративного управління, пристосувавши все це до свого власного духу і характеру. Зрештою Японія стала конкурувати в галузі культури з Китаєм. Японці самі ізолювали себе від решти світу протягом 250 років, починаючи з XVII століття. А потім, після революції Мейдзі, починаючи з 1868 р. вони знову зробили країну відкритою і почали найактивнішим чином використовувати чужі ідеї і технології. Команди японців буквально ринули в Європу і США для того, щоб вивчити там досвід в самих різних галузях. Вони копіювали німецькі закони, французьке пристрій армії, англійську систему управління флотом. Англійські фахівці запрошувалися для керівництва будівництвом залізниць, телеграфного зв'язку і військових судів, Була використана німецька система організації медичної допомоги та охорони здоров'я. Італійці запрошувалися до Японії для того, щоб навчати живопису та ліплення. У післявоєнний період Японія запозичила безліч ідей в США. Наприклад, транзистор був придуманий в "Белл лаборетрі". Так як ця лабораторія не змогла організувати його комерційного використання, то ліцензія була запропонована за 25 тис. дол У 1953 р., незважаючи на опір уряду, компанія "Соні" купила цю ліцензію. Компанія "Ар Сі Ей" в 1950 г, продала японцям технологію з виготовлення кольорових телевізорів "Юнімейшн", продала ліцензію на виготовлення роботів "Кавасакі". Перший комерційний відеомагнітофон також був розроблений американською компанією "Емпекс", проте саме "Соні" перетворила цю розробку у вдалий комерційний продукт. Зазвичай "переслідувачі" не просто копіюють ідеї лідера. Вони пристосовують їх до своїх особливостей, вдосконалюють, а також, що особливо важливо, набагато швидше реалізують ці ідеї на ринку. Як казав один старий японець: "Найбільша подяка учня по відношенню до свого вчителя полягає в тому, щоб перевершити його". |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " Урок 7. Переможці копіюють лідерів " |
||
|
||