Головна
Економіка
Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз
ГоловнаМакроекономіка → Макроекономіка → 
« Попередня   ЗМІСТ   Наступна »

Модель з людським капіталом і НТП (Менк'ю - Ромер - Вейль)

Дохід (У) виражається функцією Кобба - Дугласа від витрат фізичного капіталу (К), людського капіталу (II) і ефективної праці (LE). Темп зміни ефективності праці відображає науково-технічний прогрес (НТП).

Рівень освіти (h) - обсяг людського капіталу на одиницю ефективної праці:

Даний показник є аналогом фондоозброєності ефективної праці (K = К / LE). При постійній чисельності населення він обернено пропорційний відношенню Е: Я, яке характеризує виробничий ефект від інвестицій в людський капітал: чим вище ефективність купа на рубль інвестицій в освіту, тим більше цей ефект.

Висловимо дохід як функцію витрат ефективної праці, її фондоозброєності (k) І рівня освіти (/?):

Нехай інвестиції в фізичний і людський капітал (прирости обсягу капіталу кожного виду) рівні фіксованим часток доходу:

де sK і 5Н - норми заощадження для фізичного і людського капіталу, їх сума менше одиниці.

Амортизація не враховується, населення зростає темпом п, ефективність праці (НТП) - темпом т.

Стаціонарний зростання - економічне зростання при незмінних значеннях

Л. 1 А

фондоозброєності і рівня освіти (K = h = 0).

Для визначення стаціонарного значення фондоозброєності ефективної праці прологарифмируем і продифференцируем її формулу, потім прирівняємо похідну нулю і отримаємо шукане значення:

де у = Y / LE = доа№ - середня продуктивність ефективної праці.

Аналогічним чином отримаємо стаціонарне значення рівня освіти:

З отриманих формул слід, що ставлення стаціонарних значень фондоозброєності і рівня освіти дорівнює відношенню норм заощадження для фізичного і людського капіталу. Знайдемо г / *, підставивши до * і Л * в формулу середньої продуктивності і вирішивши рівняння:

Стаціонарні значення фондоозброєності і рівня освіти отримаємо підстановкою цієї формули у * в формули k * і h *:

З вигляду функції доходу слід, що в стаціонарному стані дохід зростає тим же темному, що і обсяг корисної праці (LE), Тому темп економічного зростання дорівнює сумі екстенсивної (П) та інтенсивної (т) Складових: g = п + т. Цим темпом ростуть також обсяги фізичного і людського капіталу.

  1. Невизначеність і ймовірність
    Необхідні додаткові штрихи для уточнення механізмів «спрацьовування» ризиків в невизначеною середовищі. З цією метою ми знову звернемося до Кейнса і Фришу, а також звернемо увагу на вирішення проблеми невизначеності Франком Найтом (1885- 1972). У ранніх роботах Кейнс чітко розмежував поняття
  2. Непрямі методи
    Якщо деяка модель товару відсутня на ринку, може бути знайдена заміна у вигляді товару порівнянної якості і можуть бути продовжені зіставлення цін. Якщо немає порівнянної заміни, ціна може бути обчислена умовно шляхом використання показників змін цін для групи продуктів, для якої, як очікують
  3. Неокласичний (кембриджський) ефект, ефект Кейнса
    У концепції неокласиків збільшення реальних касових залишків має тимчасовий ефект. Додаткові гроші домашні господарства обмінюють на блага; оскільки через повної зайнятості пропозиція благ збільшиться не може, то підвищується рівень цін. Якщо частина додаткових грошей обмінюється на цінні
  4. Неокейнсіанство
    Як зазначалося в підпункті 8.3.1 т. 1, одним з елементів кейнсіанської революції в розвитку економічної теорії є відмінне від класичного опис поведінки первинного економічного агента - домашнього господарства. У зв'язку з цим опоненти кейнсіанської концепції вказували на відсутність
  5. Неформальні теорії
    Сучасна теорія грошей (англ, modem money theory ) Передбачає, що в умовах випуску фіатних грошей суверенною державою все боргові зобов'язання якого котируються в його ж валюті, бюджетне обмеження уряду фактично зникає. Дана теорія може бути застосована в сучасному світі в першу чергу до США
  6. Найпростіша кейнсіанська модель
    В результаті вивчення матеріалу даного розділу студент повинен: знати історичний контекст і передумови розробки найпростішої кейнсіанської моделі; учасників найпростішої кейнсіанської моделі і їх ролі; ринки, що входять до складу моделі, і рівняння, що описують рівновагу на окремих ринках;
  7. Національна економіка як об'єкт вивчення, сутність національної економіки
    В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати ключові компоненти національної економіки; вміти аналізувати галузеву і регіональну структури національної економіки; володіти - навичками дослідження різних підходів до розуміння сутності та основних характеристик національної економіки.
  8. Мультиплікативні ефекти і державний бюджет
    Зміна величини державних витрат і податків відбивається на стані державного бюджету. Перевищення державних видатків над доходами утворює дефіцит державного бюджету а перевищення доходів над витратами - профіцит. Припустимо, держава збільшила покупки благ на A G при незмінній ставці податку.
© 2014-2021  epi.cc.ua