Головна
ГоловнаЕкономікаПідприємництво. Бізнес → 
« Попередня Наступна »
Крістофер А. Фаррел. Day trade online, 2002 - перейти до змісту підручника

РОЗДІЛ 2 Вступний Курс дейтрейдингу


Працювати Дейтрейдер - значить, вимотуючи як кінь, заробляти на 1/16, 1 / 8 і 1/4 протягом усього дня, купуючи акції та перепродуючи їх. через хвилину чи навіть ще швидше. Обмежуючи свій ризик і торгуючи тільки за умови, що перевага на його боці, Дейтрейдер може заробити тисячі доларів за день на цих, маленьких, прибуткових операціях, незалежно від того, зростають акції, падають, або ж вони нерухомі.

Так як, будучи Дейтрейдер, ви працюєте вдома, то вам необхідно враховувати, що на ринку існують торговці, що перевершують вас у швидкості. У цих людей швидше виконуються ордери, вони мають кращий доступ до інформації про рух ринку, а тому, в порівнянні з ними, ви знаходитесь в менш вигідному становищі тоді, коли лише секунди визначають різницю між виграшем і програшем в угоді.
Щоб заробляти на життя в цій грі, ви повинні застосовувати такі торгові стратегії, які анулюють їх перевага в часі.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " РОЗДІЛ 2 Вступний Курс дейтрейдингу "
  1. В результаті пропонована вашій увазі книга відрізняється від інших, їй подібних,
    розділах« Новини »пропонуються уривки з газетних статей, що показують, як виглядають у світлі ідей економіці актуальні загально-недержавні проблеми. Я сподіваюся, що, засвоївши вступний курс економіки, студенти навчаться критично сприймати повідомлення засобів масової інформації. Організація матеріалу Щоб написати коротку і дружню по відношенню до студента книгу, мені довелося
  2. Якщо студенти не можуть відповісти Передмова для викладача на пропоновані питання, вони
    розділ, перш ніж продовжити подальше вивчення матеріалу. Висновки. Кожна глава завершується коротким резюме, нагадує студентам про основні положення пройденого ними матеріалу. Надалі вони виявляться дуже корисними при повторенні матеріалу до іспиту. Основні поняття. Список основних понять в кінці кожного розділу предостав-ляє студентам можливість перевірити, як вони зрозуміли
  3. § 2. ПРЕДМЕТ І ФУНКЦІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ
    розділити людей для виконання окремих робіт і об'єднати всіх зайнятих під єдиним початком, яким способом вести господарство і хто буде управляти виробництвом. У зв'язку з цим організаційно-економічні відносини поділяються на три великих види: розподіл праці і виробництва (їх дроблення між галузями господарства, між підприємствами і внутрішніми їх підрозділами) та їх кооперація
  4. 5. Загальне освіту і економічна наука
    розділяє ці думки. Партія, завідуюча школами, в стані пропагувати власні догмати і паплюжити погляди інших партій. У сфері релігійної освіти ліберали XIX в. вирішили цю проблему шляхом відділення церкви від держави. У ліберальних країнах релігія більше не викладається в загальноосвітніх школах. Але батьки можуть послати своїх дітей в конфесійні школи,
  5. Коментарі
    розділився на помірне (пресвітеріани) і радикальне (індепенденти) течії. [39] Романови зі смертю Петра II (1730) династія Романових обірвалася в прямому чоловічому поколінні. Зі смертю Єлизавети Петрівни (17611762) династія Романових обірвалася в прямій жіночій лінії. Династію що носили прізвище Романових Петра III, який був сином герцога Гольштейн-Готторпского Фрідріха Карла та Анни, дочки
  6. 4.5. Кредитний консалтинг
    розділити з консультантом відповідальність, не в частині прийняття рішення, але в частині його розробки. Можуть бути й інші ситуації, коли краще запросити консультанта. Загальними критеріями для них всіх є: - Наявність проблеми; - Недолік тимчасових або людських ресурсів для вирішення проблеми; - Недолік спеціальних знань для вирішення проблеми; - Висока ціна
  7. 2. Розділи (рівні) економіки. Теоретична та прикладна економіка. Економічна політика
    розділяється на мікроекономіку і макроекономіку. Мікроекономіка пов'язана з господарською діяльністю окремих економічних суб'єктів (підприємств, фірм, споживачів, домогосподарств, найманих робітників, підприємців, торговців і т.д.), вона допомагає зрозуміти, чому на нижчому рівні економіки приймаються такі, а не інші рішення. Макроекономіка пов'язана з функціонуванням національної економіки в
  8. 1. Гроші та їх сутність
    роздільно панувала аж до кінця XV11I в. Суб'єктивно-психологічно-йподход до походження грошей присутній в поглядах і мнбгіх сучасних економістів. Так, Пол Самуельсон визначає гроші як штучну соціальну умовність. Американський економіст Дж. К. Гелбрейт вважає, що «закріплення грошових функцій за благородними металами та іншими предметами - продукт угоди
  9. 1. Економічна думка стародавньої Греції та стародавнього Риму
    розділив економістів на два самих великих течії в історії економічної думки: прихильників трудової теорії вартості, і прихильників різних варіантів теорії, суть яких в тому, що вартість є категорією суб'єктивною і виводиться з оцінки людьми корисності товару. У самого Аристотеля існувало кілька точок зору на вирішення цієї проблеми. В його працях можна знайти й зачатки
  10. Лекція 9-я Суб'єктивізм. Австрійська школа
    розділу історії економічної думки полягає в тому, що є мало літератури, осве-щающей дану епоху, а навчальної літератури взагалі немає. Що стосується робіт самих буржуазних економістів, то в основному вони є тільки на іноземних мовах. Почнемо з австрійської школи, яка представляє різно-видність вульгарної політичної економії. Класичне визначення вульгарною