Головна
Економіка
Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз
ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
« Попередня Наступна »
В.Я. Иохин. Економічна теорія, 2006 - перейти до змісту підручника

Класична (консервативна) концепція податкової політики

На первинному етапі класична концепція розглядала податки тільки як джерело доходів державного бюджету, так як економіка визнавалася стійкої саморегулюючоїсистемою. А. Смітом було сформульовано положення, згідно з яким держава виграє від зниження податкового тягаря в результаті того, що кошти, звільнені від оподаткування, породжують доходи, податки з яких поповнюють казну.
Потім це положення було скориговано у напрямі забезпечення «ефективного пропозиції», що апріорі визнавало вільну конкуренцію, природність і стійкість економічних систем. Звідси і відмова державі в його регулюючої ролі. Якщо така і зізнається, то тільки лише для усунення перешкод, що заважають прояву закону вільної конкуренції.
Тому бюджетно-податкова політика має бути спрямована на різке скорочення видаткової частини бюджету і зниження рівня податкових ставок.
Це веде до збільшення кількості джерел накопичення підприємств, активізує ділову та інвестиційну активність, що сприятливо позначиться на господарські процеси.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Класична (консервативна) концепція податкової політики "
  1. Два підходи до антициклічного регулювання
    класичного, або консервативного напрямку, концентрують свою увагу на пропозиції. Йдеться про забезпечення задіяння наявних ресурсів і створенні умов для ефективного виробництва, відмовляючи у підтримці низькоефективним виробництвам і секторам економіки і сприяючи свободі дії ринкових сил. Основним інструментом стає грошово-кредитне регулювання. Пропозиція
  2. Типи фіскальної політики
    концепції: концепція щорічно балансируемого бюджету; концепція балансування бюджету в ході економічного циклу; концепція функціональних
  3. 3. Бюджетно-податкова політика держави
    класичної школи. Їх основним напрямом було невтручання держави в економіку, збереження вільної конкуренції, використання ринкового механізму як головного регулятора господарських процесів. Економічна дійсність кінця 20 - початку 30-х років змусила переглянути цей курс як перестав відповідати реальним вимогам життя. Під впливом розвитку
  4. 1. Неокласичний підхід
    класичної теорії А. Сміта. Її дотримуються в основному неокласики (П. Самуельсон, М. Фелдстайн, Р. Холл), а в 80-ті роки її підтримували також прихильники концепції економіки пропозиції (Д. Гилдер, А. Лаффер та ін.) Прихильники цієї концепції вважають, що ринок праці, як і всі інші ринки, здатний до автоматичного саморегулювання і залишається стійким і рівноважним в довгостроковому
  5. Терміни і поняття
    податків: прямі і непрямі; реальні та особисті; фіксовані, прогресивні, пропорційні, регресивні, умовно постійні, умовно змінні; федеральні і місцеві, загальні та спеціальні Функції податків: фіскальна, економічна і соціальна Податкова система Принципи побудови податкової системи Податкові ставки Податкові пільги Крива А. Лаффера Коефіцієнт податкового
  6. Терміни і поняття
    податків: прямі і непрямі; реальні та особисті; фіксовані, прогресивні, пропорційні, регресивні, умовно постійні, умовно змінні; федеральні і місцеві , загальні та спеціальні Функції податків: фіскальна, економічна і соціальна Податкова система Принципи побудови податкової системи Податкові ставки Податкові пільги Крива А. Лаффера Коефіцієнт податкового
  7. Завдання для самостійної роботи студентів до теми 1
    класичної моделі оподаткування, розроблені Ф. Кене, А. Смітом, Д. Рікардо, А. Вагнером, Н. Тургенєвим та ін, і розкрийте їх зміст. 2. На основі вивчення норм Податкового кодексу РФ визначте, які принципи побудови податкових систем знайшли законодавче закріплення в податковій системі РФ. Вкажіть, якими принципами, продекларовано в законодавстві, на Ваш погляд, не
  8. 4. Альтернативні теорії міжнародної торгівлі. Теорія конкурентних переваг
    класичної школи. Причому вони концентрують свою увагу на тих аспектах, які не отримали належного висвітлення у працях їхніх попередників. Друге - теорії, автори яких виходять з необхідності критичного переосмислення сформованого традиційного підходу до аналізу міжнародної торгівлі та прагнуть створити власні оригінальні
  9. Запитання для самоперевірки
    податків ви знаєте? 5. Що таке податкова ставка та податкові пільги? У яких випадках (кому і в яких цілях) надаються податкові пільги? 6. Що ви можете сказати про фінанси та фінансову сістехте? 7. У чому суть бюджетно-податкової політики, чим вона відрізняється від фінансової, фіскальної, податкової політики? 8. Охарактеризуйте податковий мультиплікатор, яку залежність він розкриває?
  10. Запитання для самоперевірки
    податків ви знаєте? 5. Що таке податкова ставка та податкові пільги? У яких випадках (кому і в яких цілях) надаються податкові пільги? 6. Що ви можете сказати про фінанси та фінансову сістехте? 7. У чому суть бюджетно-податкової політики, чим вона відрізняється від фінансової, фіскальної, податкової політики? 8. Охарактеризуйте податковий мультиплікатор, яку залежність він розкриває?
  11. 1 Консервативний виклик Кейнсу
    класичної моделі uei Монетаристи і представники нової класики зайняті изуче) ем питання про вплив очікувань на поведінку економічних су ектов в снязі з проблемою впливу грошей на економіку, а в бо загальній постановці - у зв'язку з проблемою стійкості ринкової | стеми до зовнішніх впливів. При цьому монетаристи питаючо ^ з'єднати кількісну теорію грошей з нови-ми розробками області
  12. Концепція альтернативних витрат
    класичної школи або Маршалла, і не пов'язані з антіполезностью («тяготами») праці, як \ Джевонса. Такі витрати безпосередньо сумірні з корисністю продукту, так що будь-який економічний суб'єкт без праці усвідомлено або неусвідомлено справить необхідний розрахунок витрат і результатів. 13 Там же. С. 444.
  13. Концепція альтернативних витрат
    класичної школи або Маршалла, і не пов'язані з антіполезностью («тяготами») праці, як у Джевонса. Такі витрати безпосередньо сумірні з корисністю продукту, так що будь-який економічний суб'єкт без праці усвідомлено або неусвідомлено справить необхідний розрахунок витрат і
© 2014-2022  epi.cc.ua