Головна |
« Попередня | Наступна » | |
1.1. Економіка як єдність виробництва, розподіл-лення, обміну, споживання |
||
Поряд з цим виникають і представлення більш широкого плану - про на-циональной економіці, світогосподарських зв'язках, що формуються на основі особистого досвіду, одержувані з різних джерел інформації. У процесі взаємодії з об'єктами матеріального життя люди вступають у відносини між собою. При цьому деякі з складаються між ними відносин є випадковими, інші відбивають стійкі, повторювані, причинно-наслідкові зв'язки, що характеризують тенденції економічного розвитку. Економічна наука вивчає не окремі, випадкові, незалежні відносини, а ті зв'язки і явища, які стійкі, мають причинно-наслідковий характер, повторювані. Такі зв'язки є закономірними, складовими основу економічних законів. Вивчення повторюваних причинно-наслідкових зв'язків необхідно для підвищення ефективності господарювання як на рівні окремої ланки, так і національної економіки, є важливим фактором удосконалення механізму господарювання, підвищення добробуту нації і кожної людини окремо. Формування поняття. Трансформація уявлень про економіку За оцінкою дослідників, найбільш ранні судження про економічний устрій суспільства були висловлені древнекитайским мислителем Конфуцієм-ем. Конфуцій-Кун-цзи (бл. 551-479 до н.е.), давньокитайський мислитель, педагог, державний діяч, основоположник етико-політичного вчення конфуціанства. У молодості був чиновником з судово-кримінальних справах, але зазнав невдачі на державній службі. Організував першу в Китаї приватну школу. Ділив всіх людей на чотири категорії: 1) володіють знаннями від народження; 2) які купують їх у процесі навчання; 3) наполегливо учнів, незважаючи на труднощі; 4) простий народ, що зазнає труднощі і позбавлений можливості вчитися. Конфуцій вважав цілком природним становий розподіл суспільства на вищих, "благородних" людей, що займаються розумовою працею, і нижчих, "простолюдинів", долею кото-яких є фізична праця. Гадав, що народ повинен багато працювати, менше споживати, не прагнути до комфорту. Разом з тим засуджував надмірне накопичення багатства. Виступав за непорушність суспільного і політичного ладу / / Економічна енциклопедія. Політична економія (далі - ЕЕПЕ). Т. 2. М., 1975. С. 221. Їм розглядаються питання панування і підпорядкування, суспільного розподілу праці та ін Разом з тим досить чіткі уявлення про економіку як такої, її сутність, закономірності в його навчанні відсутні. Більш глибоке осмислення економічного устрою суспільства є заслугою дослідників Стародавньої Греції - Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Ксенофонт (бл. 430-355 рр.. До н. Е..) - Представник давньогрецької економічної думки, історик і філософ, ідеолог рабовласників / / ЕЕПЕ. Т. 2. М., 1975. С. 319. Платон (428-348 рр.. До н.е.) - давньогрецький філософ, ідеолог рабовласницької аристократії. Учень Сократа. Заснував школу - Академію, що стала центром філософії ідеалізму. Дав глибокий аналіз поділу праці / / ЕЕПЕ. Т. 3. М., 1979. С. 263-264. Аристотель (384-322 рр.. До н.е.) - давньогрецький філософ. Його батько Нікомах був лікарем і наближеним царя Амінти. Сімнадцяти років Аристотель приїхав до Афін (367 р. до н. Е..), Де вступив до школи Платона, в якій протягом 20 років (до смерті Платона) був спочатку учнем, потім викладачем. У 347 р. відкрив в Афінах свою школу, в якій був учителем і вихователем Олександра Македонського. Там він розвинув разюче активну наукову, літературну та викладацьку діяльність. Його численні праці охоплюють самі різні галузі знання: філософію, логіку, психологію, етику, риторику, економіку і т. д. Більш повно порівняно з сучасниками досліджував механізми поділу праці, основи натурального і товарного господарства, сутність і роль грошей в економіці / / ЕЕПЕ. Т. 1. М., 1972. С. 85. Ідеї стародавніх греків з'явилися базовою основою для подальшого розвитку економічної науки. В їх вченні вперше вводиться термін "економія" - oikonomia (грец.: oikos - будинок, господарство, nomos - правило, закон). Сучасні дослідники приписують цю заслугу Ксенофонту, який в однойменному трактаті "Економікос" ("Домострой") у формі діалогу розглядає розумні правила ведення домашнього господарства і землеробства. В аналогічному сенсі вживав поняття "економія" і похідне від нього "економіка" Аристотель. Згідно з дослідженнями, він вперше піддав аналізу основні економічні явища і закономірності тодішнього суспільства, став, по суті, першим економістом в історії науки. Із стародавніх римлян виділяються Катон, Варрон. Катон (234-149 рр.. До н.е.) - давньоримський землевласник, державний діяч, письменник. Походив із заможної плебейської родини. Домігшись сенаторських посад, виступав захисником аристократичних привілеїв. У трактаті "Про землеробство" відбив досвід і методи ведення рабовласницького господарства. Рекомендував продавати надлишки, купувати тільки те, що не можна виробляти у власному господарстві / / ЕЕПЕ. Т. 2. М., 1975. С. 126. Варрон (116-27 рр.. До н.е.) - римський письменник і вчений-енциклопедист. Автор близько 74 робіт з історії літератури, філософії, математики і т. д. Збереглася його робота "Сільське господарство" / / СЕС. М., 1989. С. 196. У наступний період визначення уточнювалося, модифікувався відповідно до потреб часу. В даний час мають місце багатопланові подання. Згідно трактуванні Великої Радянської Енциклопедії, Економічної Енциклопедії, Словника російської мови С. І. Ожегова, економіка визначається як: - сукупність виробничих відносин, економічний базис загально-ства; - народне господарство даної країни або його частини, що включає відповідні галузі та види виробництва; - галузь науки, що вивчає виробничі відносини або їх специфічні сторони в певній сфері виробництва та обміну. При дослідженні економіки як галузі науки виділяють два направле-ня: 1) економічну теорію; 2) конкретні економічні науки. Економічна теорія орієнтується на загальні, базові засади і механізми функціонування економіки. Конкретні економічні науки - на специфіку економічних відносин, що складаються в окремих галузях і сферах економіки - промисловості, сільському господарстві і т. д. Об'єктом вивчення в даному курсі є загальні основи економіки, механізми функціонування та взаємодії її суб'єктів. Головна функція економіки - створення благ, необхідних для життєдіяльності людей. Благо - те, що задовольняє потреби людей, відповідає їх цілям, прагненням. Все розмаїття благ можна поділити на два класи: - природні продукти природи - ліс, земля, надра та ін; - економічні блага - є результатом творчої продуктивної діяльності людей. Саме виробництво благ є основою економіки, відмінності економічних благ від природних продуктів природи. Економіка пройшла довгу еволюцію до досягнення зрілого перебуваючи-ня. Існують різні підходи до характеристики й оцінці такого роду процесів. Едуард Бернштейн (1850-1932) в роботі "Економічна еволюція" пов'язує виникнення економіки з формуванням і розвитком господарської діяльності, під якою розуміє цілеспрямований процес регулярного і постійного постачання людей матеріальними благами. При цьому концентрує увагу на двох ключових моментах - 1) передбачливості; 2) регулярності і повторюваності такого роду процесів. Аналізуючи зазначені процеси, зазначає: "Розглядаючи ланцюг живих істот, можна помітити, що тварина точно так же здобуває собі матеріальні блага у формі харчових припасів або у вигляді матеріалів для будівлі своїх осель. Але між твариною і людиною існує відмінність. Тоді як людина дбає про майбутнє, тварина має звичайно на увазі лише задоволення безпосередніх потреб. Тільки у вигляді окремих винятків, як наприклад, у хом'яка і у бджоли, ми маємо справу з передбаченням майбутнього і з відповідним розподілом харчових запасів , і це дійсно дає нам право говорити про існування тут деякого роду господарства. Потрібно зауважити, що й у людини ця здатність існує далеко не на всіх стадіях його розвитку. Дикун, наприклад, в дійсності набагато більш безтурботний, ніж багато видів тварин. Мало того, деякі первісні племена настільки не звикли дбати про майбутнє, що при зіткненні з цивілізацією, яка привчає їх до такого роду турботам, вони втрачають всю веселість свого характеру саме тому, що вона спочиває на їх безтурботності ... Дикун повинен працювати, щоб добути собі їжу. Але він робить це тільки за інстинктом. Але так працювати - це не означає займатися господарською діяльністю. Тільки на тих ступенях розвитку, коли вже склалися відомі форми постійної спільного життя, людина починає займатися господарством, регулярно здобувати собі матеріальні блага "1. Перехід від одного до іншого типу господарювання в історичному процесі аналітики пов'язують зі зміною цивілізацій. Як правило, виділяються 7 цивілізацій: - неолітична (новий кам'яний вік, 8-3 тис. років до н. Е..); - східно-рабовласницька (бронзовий вік, 4-0 тис. до н. е..); - антична (залізний вік, 1 тис. років до н. е.. - X ст. н. е..); - раннефеодальная (0-XVI в. н. е..); - предіндустріальной (ХП-ХХ в. н. е..); - індустріальна (XX-XXI ст. н. е..); - постіндустріальна (XX-XXI ст. н. е..). Неолітична цивілізація знаменує "входження" в економічну епоху, перехід від привласнюючого господарства (збиральництво, полювання) до виробничого (землеробство, скотарство), хоча привласнення продовжувало відігравати велику роль. В епоху "неоліту" знаряддя з каменю шліфувалися, свердлили, з'явилися глиняний посуд, прядіння, ткацтво. В даний час дуже рідко (переважно в Африці) зустрічаються племена, що знаходяться на рівні "неоліту". Сучасні дослідники акцентують увагу на закономірностях предіндустріальной, індустріального, постіндустріального розвитку, що дозволяють зрозуміти сутність, специфіку, обумовленість найважливіших суспільних трансформацій. При їх аналізі обумовленість переходу від одного до іншого типу господарювання пов'язують з кількістю зайнятих у найважливіших сферах виробництва. Критерієм, як правило, є орієнтир на 2/3 (за деякими оцінками - 3/4) зайнятих: - в доіндустріальний період більше 2/3 зайняті в сільському господарстві; - в індустріальний - більше 2/3 зайняті в промисловості; - в постіндустріальний - більше 2/3 зайняті в сфері послуг. Очевидно, що залежно від досягнутого рівня економіка має раз-особисті пріоритетні завдання: - розвиток аграрного сектора економіки; 1 Едуард' Бернштейн'. Економічна Еволюція (Лекції з історії культури). Переклад з німецької А. В. Травкіна. Під редакцією В. В. Бітнера. С.-Петергург, Невський просп., № 40. Видавництво "В'стніка Знання" (В. В. Бітнера). - розвиток індустріального сектора економіки; - розвиток сфери послуг. У XX сторіччі економіка істотно розширила свої межі. Вона охопила і соціальну сферу, на яку уряди національних держав витрачають значні грошові кошти. У багатьох країнах сформувалися економіка науки, освіти, охорони здоров'я та інших видів нематеріального виробництва. Структура сучасного суспільного виробництва включає сфери матеріального, нематеріального виробництва, а також виділилася в особливу сферу, інтегруючу виробництво матеріальних і нематеріальних послуг, - сферу послуг. Характеризуема "сукупність" можна представити за допомогою рис. 1.1. Рис. 1.1. Структура сучасного суспільного виробництв-ва
Кожна людина залежить від економіки. Тому зрозумілий непідробний інтерес людей до її проблем, успішне вирішення яких забезпечує їх необхідними умовами життєдіяльності. |
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація, релевантна " 1.1. Економіка як єдність виробництва, розподіл-лення, обміну, споживання " |
||
|