Головна
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
Д. Грейсон молодший, К. О'Делл. Американський менеджмент на порозі XXI століття, 1991 - перейти до змісту підручника

Різні аспекти освіти


Один із способів представити відмінності в підходах до навчання в двох країнах - порівняння їх за п'ятьма показниками. Оцінка проведена авторами на основі багаторічного досвіду і вивчення шкільної системи і системи підвищення кваліфікації (табл. 20).
Таблиця 20; Лідерство Японії; Лідерство США Батьки і домашні; х; Початкову і середню освіту; х; Вища освіта;; х Професійне навчання; х; Освіта в повсякденному житті; х; Лідерство США очевидно тільки в системі вищої освіти.

Насправді Сполучені Штати пішли у вищій освіті настільки далеко вперед, що їх вузи залучають маси іноземних студентів, У 1985 р. 60% докторських ступенів у галузі технічних наук було присуджено закордонним аспірантам. Більше 30% студентів-очників на технічних і природничо-наукових факультетах американських університетів складають іноземці, в тому числі в Массачусетському технологічному інституті - 23%.

За всіма іншими напрямками США програють у порівнянні з Японією. І відстали вони не за один день.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Різні аспекти освіти "
  1. 12. Індивід і ринок
    різні етапи активної діяльності. Каталлактики уособлює це розходження, кажучи про виробників і споживачів. Зрозуміло, можна захистити менш ефективного виробника від конкуренції більш ефективних побратимів. Подібні привілеї надають привілейованим суб'єктам вигоди, які вільний ринок забезпечує тільки тим, хто краще за всіх виконав бажання і потреби споживачів.
  2. 3. Ціни на товари вищих порядків
    різні люди цінують одні й ті ж товари по-різному, то в цій ситуації можливо до деякої міри усунути занепокоєння індивідів. З іншого боку, ми уявляємо собі стан, в якому не може бути ніякого подальшого обміну, так як жоден чинний суб'єкт від подальших актів обміну не очікує подальшого підвищення свого задоволення. Тим же шляхом ми слідуємо, намагаючись зрозуміти
  3. 1. Необхідність державного втручання в економіку
    різні точки зору з приводу допустимих меж втручання держави. Відповідь на це питання буде різним у залежності від того, хто відповідає: кейнсіанці або прихильники неокласичних теорій. Але в кожному разі треба мати на увазі, що економічними регуляторами слід користуватися обережно, не послаблюючи ринкові стимули, серед них немає жодного ідеального, який, даючи позитивний
  4. § 2. Предмет економічної теорії та його відмінність від предмета економіці і політичній економії
    різні галузеві економічні науки, скажімо, економіка будівництва, економіка сільського господарства і т. п. У цілому ж наведене визначення предмета економіці свідчить про прагнення авторів розкрити проблему не на рівні сутності, глибинних внутрішніх причинно-наслідкових зв'язків і відносин, а на рівні явища, зовнішніх, поверхневих зв'язків. Одночасно воно вказує на більш
  5. § 18. Сутність і структура ринку
    різні міжнародні фінансово-кредитні організації, транснаціональні банки та ін Основні покупці капіталу на фінансовому ринку - промислові, торговельні компанії, держава і населення. При цьому вони самі здійснюють продаж цього особливого товару. Основними продавцями капіталів є страхові компанії зі страхування життя і пенсійні фонди, які стабільно акумулюють грошові
  6. СУЧАСНИЙ СТАН ЕКОНОМІЧНОГО МИСЛЕННЯ В РОСІЇ
    різні цифри - 40-60 млрд. доларів . Однак при цьому автори навіть не замислюються, що ці гроші не є капіталом і - в строгому сенсі слова - грошима, оскільки не виконують притаманних їм функцій. Це - ще один приклад низької методологічної культури масової свідомості і прийнятих на його основі рішень державною владою. Такий же недолік методологічної культури виявляється і
  7. ВИКЛИК ЧАСУ
    різні і кінцеве рішення винесе саме життя. Можуть створюватися як однопродуктовие моделі, так і складні диференційовані комплекси, допустимо і підключення до інших, уже діючим транснаціональним компаніям. Все це - питання пошуку, погоджень, а часто і міждержавних угод. Однак кілька загальних міркувань з даного питання хотілося б викласти вже у вступі. На
  8. НЕ ДІЛИТИ, А ЗАРОБЛЯТИ
    різні гнучкі форми, структури і так далі - це, по-моєму, один з перспективних напрямків для майбутнього. - Що ж це все-таки таке - економічна реформа? Вже прийнято ряд законів, на підході - прийняття ще кількох. А в задумі вашої комісії, як я зрозумів, ще нескінченне їх безліч ... - Реформа - це процес. Дуже тривалий процес ... - Повернення до розумного управлінню
  9. Композиція загальної теорії економіки
    різні рівні: дикість, варварство, цивілізація. Цивілізація представлена ??п'ятьма основними суспільно-економічними формаціями. Останні характеризуються певним єдністю продуктивних сил і спілкування людей. У кожній реальної формації співіснують пережитки колишніх формацій? уклади. Цивілізаційний підхід до вивчення економіки показує загальне в економічній практиці всіх країн світу
  10. 1.1.6. ЗАКОНИ ПРЕДРИНОЧНОЙ ЕКОНОМІКИ
    різні Робінзони). Найчастіше ж, люди об'єднуються, і виникає у них господар, розвиваються господарювання, господарські відносини. Лідери були і у гомінідів, потім вони стали ватажками, вождями племен, патріархами. У подальшому відбувається їх спеціалізація, диференціація, скажімо, у слов'янських племен виникли війти (військові лідери) і комісари (господарські лідери). Господарі? розпорядники