Головна
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
Д. Грейсон молодший, К. О'Делл. Американський менеджмент на порозі XXI століття, 1991 - перейти до змісту підручника

Колективне навчання


Схоже, японські компанії зрозуміли, що навчання відіграє ключову роль у забезпеченні швидкого і гнучкого розвитку виробництва і збуту.
Групи з розробки нових виробів складені з фахівців різних галузей. Ці фахівці вчаться один у одного, висловлюють різні точки зору на проблему, з різних сторін розглядають інформацію про стан ринку, і особливо результати проб і помилок, які неминуче супроводжують процес паралельної розробки вироби.
Навчання через діяльність лежить в основі таких малих груп, як "гуртки якості" - спочатку вони були організовані робітниками і майстрами для самонавчання. Демінг і Джуран наполягали на тому, що керівники вищої ланки повинні пройти підготовку в галузі управління якістю перш, ніж цим почнуть займатися майстри та робітники.
Тоді їм буде легше допомогти організуватися в малі групи, "гуртки якості", випускати журнали та довідники для майстрів. Приклад керівників вищої ланки в чому забезпечив би успіх самостійного навчання інших працівників фірми.
Прикладом аналогічного процесу в Америці є зростаюча участь працівників у вирішенні різних завдань, у тому числі в розробці нових систем. У процесі вирішення таких завдань, як пошук нових форм організації роботи, оплати праці, системи участі в управлінні, члени проектних груп проходять серйозне навчання. Члени змішаних робочих груп для початку повинні з'ясувати, що вони хочуть дізнатися (тобто, вони вчаться тому, як вчитися).
Вони вивчають наявні роботи. Навчаються методом розробки та впровадження реальних систем.
Ділові поїздки в інші компанії та країни відкривають очі, вони є важливим стимулом розвитку людей на всіх рівнях. З тих пір як в 1984 р. була створена "Нуммія", "Дженерал Моторс" направила більше двох тисяч своїх керуючих у Фремонт, штат Каліфорнія, для вивчення організації праці на цій фірмі. У свою чергу "Нуммія" направляла керівників компанії і профспілки до Японії.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Колективне навчання "
  1. Коментарі
    колективних дій і колективних інститутів корпорацій, профспілок, політичних партій. Сам термін інституціоналізм походить від слова інститут, під яким малися на увазі певний звичай, порядок, прийнятий у суспільстві, а також закріплення звичаїв у вигляді закону або установи. Критикуючи статичний підхід неокласичної школи, інституціоналісти протиставляли йому вивчення
  2. ХТО змінив структуру ЗАРОБІТНОЇ ПЛАТИ
    колективну компоненту. Ті, кому пощастило працювати у високопродуктивному колективі (гарній фірмі), заробляють більше тих, хто працює в низькопродуктивний колективі (слабкої фірмі). Ті, кому пощастило, отримують ренти. За уїдливому висловом Майкла Сетінгера, професора економіки в університеті штату Нью-Йорк в Олбані, важливо тут не «розподіл серед собак навику вистачати
  3. відсутність складається - МАЙБУТНЄ
    колективну складову . Коли хочуть, щоб уряд робив для капіталізму ці довготривалі соціальні інвестиції, то всі такі вимоги - просто контрфорси, побудовані ad hoc, важливі підпірки капіталістичного собору, які не визнані офіційно. Оскільки вони не зізнаються, капіталізм їх не зберігає і не підтримує. Але коли атрофія громадського сектору дійде до певної
  4. Запитання для самоперевірки
    колективного характеру, що володіє всією повнотою прав для укладання контрактів, що забезпечують всі сторони її діяльності; в) фірма - це організаційно-економічна система, за допомогою якої здійснюються виробничі процеси по створенню товарів і послуг з метою подальшого їх продажу. 6. Студент під час канікул може заробити 500 руб. або піти на курси англійської мови. Вибравши
  5. Заробітна плата в умовах досконалої і недосконалої конкуренції
    колективного стимулювання: - участь у капіталі (поширення акцій компанії серед працівників і відповідна виплата дивідендів); - участь у прибутку (виплата бонусів за результатами діяльності компанії); - участь в результатах зростання продуктивності праці (укладення між підприємцями та профспілками «договорів про продуктивність», коли зростання заробітку фінансується
  6. Тіньова економіка
    колективного саморозвитку) в нормативній формі (з урахуванням кількості та якості праці, його результативності). Механізм розподілу в перехідній економіці суперечливо сполучає дві моделі: розподіл по праці і ринкову конкуренцію. Він фактично організований не стільки як нормативний або ринковий (конкурентний) механізм, скільки як зміна традиційних зрівнялівки і бюрократичних
  7. § 18. Сутність і структура ринку
    колективної (акціонерні товариства, кооперативи, трудові колективи), державної, муніципальної, а також змішаних форм власності, як результату різної комбінації названих вище форм, по-друге, ефективність функціонування ринку зумовлена здатністю різних суб'єктів підприємницької діяльності впливати на рівень цін. Подібний вплив з боку монополій (у тому числі
  8. § 24. Сутність ринкової, соціально-ринкової та змішаної економіки
    колективних форм власності для поступової трансформації капіталізму в більш прогресивне суспільство . Його представники - теоретики лейбористської партії Великобританії, автори концепції демократичного соціалізму. У останніх двох варіантів змішаної економіки багато спільного. Зокрема, їх прихильники виступають за пряме втручання держави в економіку в суспільних інтересах,
  9. § 32 . Сутність товару робоча сила і її вартість
    колективної трудової власності, здійснюється безпосередньо. У цьому випадку працівники та службовці є одночасно і власниками засобів виробництва і створеного ними продукту, і працівниками. Ситуація докорінно змінюється, коли знаряддя праці належать капіталістам. В таких умовах безпосередні працівники відчужуються від власності на засоби виробництва і зроблений
  10. § 35. Основні форми і методи управління підприємством
    колективної відповідальності за будь-які дії . Ця структура управління дуже складна, вона повільно реагує на внутрішні та зовнішні зміни (зокрема, на зміни кон'юнктури), виключає новаторський ризик підприємця, оскільки в ній відсутня автономія керівників підрозділів при прийнятті багатьох рішень. З лінійної формою управління пов'язані такі негативні риси менеджерів , як