Головна
Економіка
Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз
ГоловнаЕкономікаЗагальні роботи → 
« Попередня Наступна »
А.Г. Войтов. Економіка. Загальний курс, 2003 - перейти до змісту підручника

Економіка. Загальний курс


Ступінь вивчення економіки залежить від рівня розвитку ФТЕ і її сприйняття студентами. При цьому має значення інтерес студентів до цього курсу, що формується звичайно в довузівський період їхнього життя. У вузи приходять люди з різною економічною ерудицією, а тому їх економічна підготовка у вузі має бути диференційованою, щоб вирівняти розуміння ними економіки на рівні наукового світогляду.
Вся повсякденне життя у вузі знайомить студентів з різними аспектами економіки: платне та безкоштовне навчання, привілеї учнем, виплата стипендій і грантів, громадське харчування, гуртожитки і т.п. Важливу функцію в цьому виконує участь студентів у сільськогосподарських, будівельних роботах, виробничій практиці, а також стажування і т.д. Служать пізнання економіки і всі досліджувані у вузі предмети, передусім соціальні, гуманітарні науки.
Історичні знання? основа економічної освіти. Історія товариства знайомить в тій чи іншій мірі з минулої економікою. Випереджувальний вивчення історії важливо для підготовки студентів до засвоєння ФТЕ. У свою чергу, ФТЕ сприяє осмисленню історії. У певних умовах виникає необхідність у спеціальних історичних предметах, які показують історію економіки та економічної думки.
Соціологія вносить важливий внесок в пізнання економіки. Даючи фундаментальну теорію розвитку суспільства, соціологія показує і економічний базис суспільного розвитку: сутність і місце економіки в суспільному розвитку, примат економіки. Теоретизація соціології, безсумнівно, підвищить її внесок в пояснення економіки.
Політологія пояснює політичну систему суспільства, зокрема, розглядає проблему взаємодії, взаємозв'язку політики та економіки, економічну роль держави.
Юридична наука сприяє виробленню правових основ економіки, закріплюючи в законах і правових актах регулятиви розподілу благ. Тим самим вона допомагає осмислити економіку.
Загальноекономічний курс має визначальне значення у формуванні сучасної економічної ерудиції еліти суспільства. Водночас у багатьох є свої думки з тих чи інших питань трактування економічної науки, починаючи з назви, визначення її предмета і т.д. «Політична економія? дивовижна наука. Труднощі і розбіжності починаються вже з перших кроків у цій області, вже з елементарного питання, яким є, власне, предмет цієї науки? Як неправдоподібно це не звучить, безсумнівно, однак, що більшість фахівців з політичної економії має дуже туманне уявлення про дійсний предмет своїх учених вишукувань »[73, с.1]. Це думка, висловлена на початку ХХ століття, є істинним і зараз. В результаті у деяких видатних представників економічної науки з'являється скепсис з приводу можливості визначення її предмета. «Ніяке визначення предмета економічної теорії не може бути точним, та в цьому, по суті, і немає необхідності» [116, с.25]. Є спеціальні роботи з даного питання. Не будемо їх переказувати, а обмежимося позитивним твердженням обстоюваної версії відповіді з даного питання.
Політекономія? загальноекономічна, загальна, фундаментальна теорія економіки. Вона повинна (поки цього немає в загальновизнаних її посібниках) відобразити економічний лад суспільства усіх країн світу в минулому, сьогоденні і майбутньому.
Економіка всіх країн світу
--- + ---
минуле? справжнє? майбутнє
(становлення, (структура, (перспектива,
історія) сучасність) прогноз)
Як зазначав Г.. Денис, ФЕ має бути спільною наукою економічного життя [172]. Вона покликана дати цілісну картину економіки, як певної системи матеріальних відносин. Водночас політекономія не охоплює всіх економічних знань, а представляє всього лише «початки економічної науки» [68, т.44, с.160]. Її призначення? бути керівництвом для більш конкретного вивчення економічного ладу суспільства за допомогою прикладних економічних наук. «Адже вся завдання керівництва до політичної економії полягає в тому, щоб дати вивчаючому цю науку основні поняття про різних системах суспільного господарства і про корінних рисах кожної системи; вся завдання полягає в тому, щоб людина, що засвоїла собі початкове керівництво, мав на руках надійну провідну нитку для подальшого вивчення цього предмета, щоб він отримав інтерес до такого вивчення, зрозумівши, що з питаннями економічної науки найбезпосереднішим чином пов'язані найважливіші питання сучасного суспільного життя »[68, Т.4, с.36-37].
Сама по собі ФТЕ не в змозі забезпечити професійну економічну діяльність фахівців. Її функція? дати загальне економічний світогляд учнем, на основі якого тільки й можлива професійна ерудиція в сфері економіки. Прикладні економічні науки? галузеві, регіональні, функціональні? завершують економічну освіту. Вони забезпечують професійні знання економістам, менеджерам, підприємцям.
Розподіл
--- + ---
ресурсів? праці? продуктів праці
Економічна теорія розглядає суспільний зв'язок людей, відносини між ними з приводу використання матеріальних ресурсів, насамперед їх виробництва. Зміст матеріальних відносин полягає в розпорядництві працею, в розподілі ресурсів, продуктів не тільки в сфері матеріального, а й духовного виробництва.
Розподільні відносини детерміновані технікою, а тому їх можна зрозуміти тільки у зв'язку з технікою, технологією. Водночас ФТЕ не пояснює саму техніку, технологію і організацію виробництва, оскільки це? функція технічних і прикладних економічних наук. Вона «займається зовсім не« виробництвом », а суспільними відносинами людей з виробництва, суспільним ладом виробництва» [68, Т.3, с.53]. Вона відображає виникає з рідкості благ їх вибір, відносини розпорядництва поведінкою людей у праці і виробництві, розподіл благ і обачність суб'єктів.
ФТЕ не можна вивчати без попередніх пізнань, без ознайомлення з вельми багатьма найважливішими питаннями історії, статистики і т.д. Нею не можна і закінчити вивчення економіки. Немислимо викласти ні в якому курсі, хоча б і в найбільшому, всі дані сучасної науки про всі періодах економічного розвитку, про всі форми економічної практики всіх країн світу.
Знання ФТЕ не потрібно для переважної більшості трудових операцій: 2/3 сучасних робіт люди виконують на основі короткочасного їх освоєння за допомогою наставництва. Однак це не означає, що вона не потрібна представникам цих професій. Для того щоб жити в сучасному суспільстві і вміти відстоювати свої інтереси, потрібно знати її всім активним громадянам. Для них і написано даний посібник.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Економіка. Загальний курс "
  1. А.Г. Войтов. Економіка. Загальний курс, 2003
    Фундаментальна теорія економіки (ФТЕ) пояснює одночасно минуле, сьогодення і основи майбутньої економіки всіх країн світу. Вона призначена для початкового систематичного вивчення економіки і представлена двома курсами: економічний лад суспільства (вступний курс), економічна система суспільства (основний курс). ФТЕ орієнтує, перш за все, на розвиток інтелекту - здатності мислити
  2. Рівні навчання економічних знань
    Чим раціональніше організовано навчання, тим глибше йде процес пізнання економіки. У міру історичного розвитку суспільства посилюється необхідність більш повного вивчення економіки, підвищується рівень її освоєння. У той же час всі рівні вивчення економіки відносні. Школи дають диференційовані рівні пізнання основ економіки. Економічна
  3. 4.5. Кредитний консалтинг
    Круг проблем, що вирішуються консалтингом, досить широкий. А спеціалізація компаній, що надають консалтингові послуги, може бути різною: від вузької, що обмежується яким - або одним напрямком консалтингових послуг (наприклад, аудит), до найширшої, що охоплює повний спектр послуг у цій галузі. Відповідно цьому, кожен фахівець (або кожна фірма), що працює в даній області,
  4. Глава 22
    Якось до мене зайшов Джим Бернес, колишній не тільки одним з моїх головних брокерів, а й особистим другом. Він сказав, що просить мене про великий послугу. З його боку це було перше таке звернення, і я попросив його розповісти, в чому справа, сподіваючись, що зможу щось для нього зробити. Виявилося, що його фірма зацікавлена в деяких акціях. Тобто вони фактично просували цю компанію, «Об'єднані
  5. СТАРІННЯ
    Але насправді вибухова частина вулкана, розігрівається демографією, полягає в старінні світового населення. Виникає новий клас людей. Вперше в історії наші суспільства будуть мати дуже велику групу економічно пасивних літніх людей, заможних виборців, що вимагають дорогого соціального обслуговування, такого, як медичне, і одержують більшу частину свого доходу від
  6. ЯПОНІЯ: ВЕЛИКА лінія розлому В СВІТОВИЙ ТОРГІВЛІ ТА ТИХООКЕАНСЬКИЙ РЕГІОН
    У глобальній торгівлі домінує лінія розлому, з японськими торговими профіцитами з одного боку і американськими торговими дефіцитами з іншого. Подібно реальним лініях розлому, вона давно відома - вона існує вже більше двох десятиліть, - і з часом тиск на розлом зростає. Американський поточний бюджетний дефіцит (145 мільярдів доларів в 1994 р.) і японський поточний бюджетний профіцит
  7. Сукупний попит
    Сукупний попит (AD) - це сума попитів усіх макроекономічних агентів (домогосподарств, фірм, держави та іноземного сектора) на кінцеві товари і послуги. Компонентами сукупного попиту виступають: 1) попит домогосподарств, тобто споживчий попит (С); 2) попит фірм, тобто інвестиційний попит (I), 3) попит з боку держави, тобто державні закупівлі товарів і послуг (G); 4)
  8. Сукупний попит і сукупна пропозиція
    Термін «сукупний попит» означає сукупна кількість грошей, яке різні сектори економіки готові витратити за даний період часу . В економічній теорії під сукупним попитом (AD, aggregated demand) розуміється заплановані усіма макроекономічними суб'єктами сукупні витрати на придбання усіх кінцевих товарів і послуг, створених у національній економіці. В
  9. 4. Грошово-кредитна політика: цілі, інструменти
    Грошово-кредитна політика (іноді її називають монетарною або просто грошової) - це комплекс заходів, що використовуються фінансовими владою країни для досягнення переслідуваних ними цілей і які впливають на кількість грошей, перебувають в обігу. Грошово-кредитна політика, основним провідником якої, як правило, є центральний банк, спрямована головним чином на вплив на валютний
  10. Висновки
    1. Світове господарство є система національних господарств окремих країн, об'єднаних міжнародним поділом праці, торгово-виробничими, фінансовими та науково-технічними зв'язками. Це не просто сума окремих держав, а якісно нове утворення, яке функціонує на базі єдиних узгоджених правил і стандартів. 2. Формування і розвиток світового господарства пов'язано з дією
© 2014-2020  epi.cc.ua