|
: Господарська діяльність людей в первісну епоху. Причини і наслідки феодальної роздробленості. Основні умови та етапи об'єднання російських земель в централізовану державу. Передумови петровських перетворень. Сутність реформ Петра 1. Розвиток сільського господарства і промисловості. Передумови "Великих реформ". Криза 1921 року. Процес згортання непу і формування командно-адміністративної системи.
Даний методичний посібник є додатком для самостійної практичної роботи студентів, які вивчають курс "Історія економіки". Як базові підручників слід орієнтуватися на наступні видання:
1. Зубарєва Т.С. Історія економіки: [навч. допомога по напрямку 521600 "Економіка" і спеціальності 060100 "Екон. теорія"] / Т. С. Зубарєва; Новосиб. держ. техн. ун-т. - Новосибірськ: НГТУ, 2008. - 266, с.
2. Історія економіки: підручник: [за екон. спеціальностями / О. Д. Кузнєцова, І. Н. Шапкін, А. С. Квасов та ін]; Рос. екон. акад. ім. Г. В. Плеханова.
- 2-е вид., Испр. і доп. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 416 с.
3. Покідченко М.Г. Шляхи розвитку економіки Росії: теорія і практика: навч. посібник: [для вузів з екон. спеціальностями] / М. Г. Покідченко, Л. Н. Сперанська, Т. А. Дробишевська; МДУ ім. М. В. Ломоносова, Екон. фак .. - М.; М.: Нац. фонд підготує. кадрів; ИНФРА-М, 2008. - 310, с.
4. Росія в минулому і сьогоденні: зб. науч. тр. / М-во освіти і науки Рос. Федерації, Новосиб. держ. ун-т економіки і упр.; Новосибірський ун-т економіки і упр. - Новосибірськ: НГУЕУ, 2008. - 52, с.
5. Сурін А.І. Історія економіки та економічних вчень: [учеб.-метод. посібник вивчають курс "Історія економіки та екон. навчань"] / А. І. Сурін; Рос. междунар. акад. туризму. - М.: Фінанси і статистика, 2008. - 196, с.
У методичних вказівках представлені: робоча програма, плани семінарських занять, тематика рефератів, навчальні завдання для практичної роботи та перевірки отриманих знань з основних тем курсу. Навчальні завдання зібрані за темами курсу, відповідно до робочої програми та планами семінарських занять.
Кожне завдання включає два розділи. Перший розділ "Основні терміни і поняття" дозволяє перевірити правильне розуміння і знання основних термінів, які використовуються в курсі "Історія економіки". Другий розділ складають тести, при виконанні яких потрібні теоретичні знання для відповідей на конкретні запитання. Тестування передбачає оцінку правомірності передбачуваних тверджень. Метою даної навчально-методичної розробки є надання студентам допомоги в предметному освоєнні курсу "Історія економіки"; в системній орієнтації в економічних процесах, змісті і основні результати як зарубіжного, так і вітчизняного досвіду проведення економічних реформ для підготовки управлінських кадрів, здатних проводити ефективну реформаторську політику . На даний збірник увійшли матеріали, пропоновані автором на практичних заняттях в студентських групах.
|
- Теми рефератів
: Значення історії економіки для підготовки сучасних фахівців. Виникнення і розвиток історії економіки та її зв'язок з іншими
- Теми рефератів
: Порівняльний історико-економічний аналіз розвитку античних і азіатських держав. Класична модель феодальної економіки. Особливості феодального господарства Англії, Німеччини, Росії,
- Теми рефератів
: Порівняльна характеристика розвитку капіталізму в Англії, Німеччині та Франції. Порівняльна характеристика розвитку капіталізму в Німеччині та
- Теми рефератів
: Фактори економічного розвитку Росії наприкінці Х1Х-ХХ ст. Господарський підйом в Німеччині наприкінці Х1Х
- Теми рефератів
: Досвід державного регулювання економіки в країнах заходу в 1919-1939 рр.. Наслідки першої світової війни для країн Західної
- Теми рефератів
теми міжнародних економічних інститутів (МБРР, МБР, МВФ, ГАТТ). Бреттон-Вудська валютна система. Інтеграційні процеси у світі. Західноєвропейська економічна інтеграція. Економічні наслідки другої світової війни для Японії. Роль США в післявоєнному розвитку
- Теми рефератів
: Кредитна реформа кінця 1920 - початку 1930 рр.. в СРСР. Податкова реформа кінця 1920 - початку 1930 рр.. в СРСР. Колективізація сільського господарства в 1929-1932
- Теми рефератів
: Динаміка життєвого рівня населення за роки реформ. Хронологія заходів та наслідки радикальних економічних реформ в Росії в
- 3. Теми контрольних робіт для студентів дистанційної форми навчання
теми економіки в СРСР в 20-30 рр.. 20. Програми післявоєнного відновлення економіки в євро-пейських країнах і Японії. 21. Загальна характеристика моделей змішаної економіки. 22. РЕВ: історія створення та діяльності. 23. Реформи 40-60 рр.. в СРСР. 24. Економіка застою в СРСР. 25. Особливості ринкових реформ в Росії. Контрольна робота виконується студентами дистанційної фор-ми
- 2. Формальний і апріорний характер праксиологии
теми воліли сучасники і співвітчизники Ньютона, Канта і Леві-Брюля? Висновок з досліджень Леві-Брюля найкраще сформульований ним самим: Первісне мислення, як і наше, цікавиться причинами того, що відбувається, однак воно шукає їх у зовсім іншому напрямку [Леві-Брюль Л. Первісне мислення. С. 293.]. Селянин, який бажає зібрати багатий урожай, може відповідно до
|