Головна
Економіка
Мікроекономіка / Історія економіки / Податки та оподаткування / Підприємництво. Бізнес / Економіка країн / Макроекономіка / Загальні роботи / Теорія економіки / Аналіз
ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
« Попередня Наступна »
В.Я. Иохин. Економічна теорія, 2006 - перейти до змісту підручника

Співвідношення науки і культури в умовах НТР

Особливе місце в умовах НТР займає співвідношення і взаємодія науки і культури. Домінантою науки є знання, інтелект, домінантою культури - духовність, між якими протягом сторіч наростав розрив, який досяг свого апогею до кінця XX ст. Все більш
очевидним стає те, що неодухотворенной знання, неодухотворений працю починають проявляти себе все більш не як творча, а як руйнівна сила. Саме тому людство, усвідомивши свій рух у напрямку до колосального соціально-екологічному катаклізму, зайнялося пошуками нової парадигми соціального та технічного прогресу на основі переоцінки цінностей існуючої цивілізації, і насамперед західного зразка.
Тому перед російської громадської думкою стоїть завдання відродження традицій російської філософської думки і «жівознанія» як цілісного повного знання в єдності духу, розуму і душі. Традиція, котра, не відкидаючи повністю раціоналізм і позитивізм західного способу мислення, намагалася поставити його на службу повного конкретного знання у всьому різноманітті форм його прояву.
Перетворення науки в безпосередньо продуктивну силу - вирішальний фактор оновлення матеріально-технічної бази суспільного виробництва, зміни змісту праці, посилення соціальної однорідності суспільства, перегляду соціальних орієнтирів його розвитку, системи цінностей.
Зростання ролі людського фактора, формування людського капіталу вимагає зміни співвідношення між матеріальним і нематеріальним виробництвом на користь останнього, і не тільки в силу зростаючих витрат науки, освіти, охорони здоров'я у формуванні якісно нової сукупної робочої сили, але і в результаті необхідності недопущення перекосу в сторону інтелектуалізації на шкоду духовним, морально-етичним складовим людського буття.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Співвідношення науки і культури в умовах НТР "
  1. Спеціалізовані установи при ООН. Організація ООН з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО
    науки і культури (ЮНЕСКО), Міжнародна організація праці (МОП), Міжнародний союз електрозв'язку (МСЕ), Всесвітній поштовий союз (ВПС), Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ), Продовольча і сільськогосподарська організація (ФАО) та ін ЮНЕСКО діє з 1946 р., має штаб-квартиру в Парижі, членами складаються більше 160 держав. Її основні завдання виходять з самої назви
  2. РОСІЙСЬКА ШКОЛА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ: ПОШУК САМОВИЗНАЧЕННЯ
    науки, а також культури, відповіді на які містяться в працях наших співвітчизників. Не торкаючись всіх віх історії економічних вчень в Росії, зупинимося на її найважливішому етапі - етапі формування російської школи економічної думки як складової частини світової науки наприкінці XIX - першої третини XX століть. Виділення такого етапу зажадало відповіді на ряд питань, насамперед, про
  3. № 29. Економічні наслідки хрестових походів і утворення двох кіл європейської морської торгівлі
    культурі, використанню технічних винаходів (вітряні млини). 4. Вирощування с / г культур. Загалом, європейцям ці походи принесли багато бід, але не пройшли безслідно. Були створені умови для формування абсолютної
  4. Додаток 4 ЕВОЛЮЦІЯ ПОГЛЯДІВ НА ПРЕДМЕТ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ
    науки
  5. Загальна характеристика
    співвідношення поступово змінюється на користь тваринницької продукції. Для того щоб справити 1кг м'яса, в середньому використовується 7 кг кормового зерна. Основне місце у виробництві продовольства належить розвиненим
  6. Контрольні питання
    культури ? 8. Охарактеризуйте порядок фінансування окремих видів культурних установ. 9. Яким чином реалізуються комерційні принципи фінансування закладів культури? 10. Охарактеризуйте нормативно-кошторисний метод фінансового забезпечення різних типів закладів
  7. 1. Предмет економіки як науки
    науки змінювалися і погляди на її предмет і практичну
  8. Структурна перебудова системи освіти
    науки та культури; організація в провідних професійних навчальних закладах підготовки фахівців для регіонів Росії, вжиття заходів для конкурсного відбору студентів на цільове навчання; проведення раціоналізації і скорочення числа військово-навчальних закладів та
  9. План семінару
    науки в працях античних мислителів . Меркантилісти про предмет економічної науки. Фізіократи: новий підхід до створення багатства і предмету економічної теорії. Класична школа політичної економії та її внесок у розвиток науки. Марксистські уявлення про завдання та цілі політичної економії. Кейнсианский аналіз макроекономіки. Інституційний підхід до аналізу економіки.
  10. Рекомендована література
    науки. М.: Прогресс, 1993. Ксінс Дж.М. Альфред Маршалл, 1842-1924 / / Маршалл А. Принципи економічної науки. Т. I. С. 5-44. Ьлауг М. Економічна думка в ретроспективі. Гл. 9, § 6-8, 11, 13, 16; гл.10, § 1-8, 10-37. Мсгіші Т. Історія економічної теорії . М., 1995. Гол.
  11. ЛІТЕРАТУРА
    науки. М.: Прогресс, 1993. Кейнс Дж.М. Альфред Маршалл, 1842-1924 / / Маршалл А. Принципи економічної науки. Т. I. С. 5-44. Блауг М. Економічна думка в ретроспективі. Гл. 9, § 6-8, 11, 13, 16; гл.10, § 1-8, 10 -37. Негіші Т. Історія економічної теорії. М., 1995. Гол.
  12. НАСЕЛЕННЯ
    науки і наукового обслуговування, проектно-конструкторської бази, вищої та середньої освіти , культури і мистецтва неможливо без більш ефективного використання кадрового потенціалу, підвищення його кваліфікації, радикального переозброєння галузей на основі впровадження новітніх досягнень НТП, прискореного розвитку фундаментальної науки, експериментальної
  13. Запитання для самоперевірки
    науки? 2. Як і коли виникла економіка як наука? 3. Назвіть перші економічні школи і першого економіста в історії економічної думки. 4. Які найважливіші напрямки в розвитку економічної науки XX сторіччя ви можете назвати? Охарактеризуйте їх. 5. Що загального та відмітної в термінах: економіка, політична економія, економіці, економічна
  14. Запитання для самоперевірки
    науки? 2. Як і коли виникла економіка як наука? 3. Назвіть перші економічні школи і першого економіста в історії економічної думки. 4. Які найважливіші напрямки в розвитку економічної науки XX сторіччя ви можете назвати? Охарактеризуйте їх. 5. Що спільного і відмінного в термінах: економіка, політична економія, економіці, економічна
  15. Обсяги виробництва та урожайності
    культурами. Виробництво зернових та зернобобових культур на планеті в 1994 р. досягло 1658 млн. т, у тому числі в Китаї - 403 млн., в США - 359 млн., в Індії - 227 млн., у Росії - 81,3 млн., у Франції - 57,1 млн., у Бразилії - 49,2 млн., в Канаді - 49 млн., в Аргентині - 24, 9 млн. т. За останні 25 років виробництво зерна і зернобобових збільшилося в два рази. Значне зростання врожайності
  16. 72. загальнодержавного планування
    науки. Висновки науки про планування народного господарства перевіряються практикою і в той же час озброюють її новими ефективними методами та рекомендаціями. У системі економічних наук державне планування стоїть між політичною економією та галузевими економіками. Політична економія вивчає закони розвитку суспільного відтворення. Аналіз цих законів складає теоретичну
© 2014-2020  epi.cc.ua