Головна
ГоловнаЕкономікаТеорія економіки → 
« Попередня Наступна »
Людвіг фон Мізес. Людська діяльність: Трактат з економічної теорії, 2005 - перейти до змісту підручника

3. Проблема економічного розрахунку

Діюча людина використовує знання, отримані природничими науками, для розробки технології, прикладної науки про дії, можливих у світі зовнішніх подій. Технологія показує, чого можна досягти, якщо хтось бажає цього досягти, і як це може бути досягнуто в тому випадку, якщо люди готові застосувати зазначені кошти. З прогресом природничих наук технологія також прогресує. Багато хто віддав перевагу б сказати, що бажання удосконалити технологію є рушійною силою прогресу природничих наук. Кількісні природничих наук зробила кількісної та технологію. Сучасна технологія по суті є прикладною наукою про кількісний передбаченні результату можливої ??дії. Результат планованих дій обчислюється з розумною ступенем точності, а обчислення проводяться з метою організувати діяльність таким чином, щоб виник певний результат.
Однак чистий інформація, що повідомляється технологією, буде достатня для виконання розрахунку тільки в тому випадку, якщо всі засоби виробництва і матеріальні, і людські можуть вільно заміщати один одного у відповідності з певними коефіцієнтами або якщо вони абсолютно специфічні . У першому випадку для досягнення будь-якої мети годитимуться всі засоби виробництва, нехай і з поправочними коефіцієнтами; ситуація буде відповідати наявності одного засобу і одного роду економічних благ вищого порядку. У другому випадку кожен засіб можна буде використовувати для досягнення тільки однієї мети; кожній групі компліментарних чинників виробництва буде присвоєна цінність відповідного блага першого порядку. (Тут ми знову умовно нехтуємо особливостями, що вносяться фактором часу.) Жодна з цих умов не дотримується в світі, в якому діє людина. Кошти можуть заміщати один одного тільки в дуже вузьких межах; вони являють собою більш-менш специфічні засоби для досягнення різних цілей. Але разом з тим більшість коштів не є абсолютно специфічними; багато з них придатні для різних цілей. Те, що існують різні класи засобів, що більша їх частина краще підходить для одних цілей, менше підходить для досягнення інших цілей і абсолютно марна для здійснення третьої групи намірів і що тому різні засоби передбачають різне застосування, ставить перед людиною задачу розподілу їх за напрямками використання , так щоб вони співслужили найкращу службу. Тут розрахунки, які застосовуються в технології, марні. Технологія оперує обчислюваними і вимірюваними величинами зовнішніх речей і дій; вона знає причинні відносини між ними, але вона чужа їх важливості для людських бажань.
Її сфера тільки об'єктивна споживна цінність. Вона оцінює всі проблеми з точки зору байдужого нейтрального спостерігача фізичних, хімічних і біологічних подій. У навчаннях про технології немає місця для поняття суб'єктивної споживної цінності, для специфічно людського кута зору і для дилем діяльної людини. Вона ігнорує економічну проблему: використовувати наявні кошти таким чином, щоб більш сильні бажання не залишилися незадоволеними через те, що кошти, які підходять для їх задоволення, були витрачені даремно для задоволення менш сильних бажань. Для вирішення подібних проблем технологія та її методи рахунку і вимірювання не годяться. Технологія говорить, як дана мета може бути досягнута шляхом застосування різних засобів, що використовуються разом в різних комбінаціях, або як різні доступні засоби можуть бути використані для певних цілей. Але вона не може підказати людині процедуру вибору з нескінченного розмаїття уявних і можливих способів виробництва. Діюча людина хоче знати, як він повинен застосувати наявні засоби для максимально можливого самого економічного усунення ощущаемого занепокоєння. Але технологія не забезпечує його нічим, крім тверджень про причинних відносинах між зовнішніми речами. Наприклад, вона говорить: 7а + 3b +5 c + ... xn має дати 8р. І хоча їй відома цінність, що привласнюється чинним людиною різноманітних благ першого порядку, вона не може містити рішення про те, що дана формула або будь-яка інша з нескінченної кількості подібних формул найкраще відповідає цілям, переслідуваним чинним людиною. За допомогою інженерної науки можна встановити, як необхідно будувати міст, що витримує певне навантаження, щоб перекрити річку в цьому місці. Але вона не може дати відповідь на питання, чи не відверне чи будівництво цього моста матеріальні фактори виробництва і робочу силу від інших завдань, де вони могли б задовольнити більш нагальну потребу, і чи потрібно взагалі будувати міст, яке навантаження він повинен витримувати і який з багатьох варіантів будівництва вибрати. Технологічні розрахунки можуть встановити співвідношення різних класів коштів тільки в тій мірі, в якій вони можуть бути взаємозамінні у спробі домогтися певної мети. Але діяльність обов'язково повинна встановити співвідношення всіх коштів, якими б різними вони не були, безвідносно до того, чи можуть вони заміщати один одного, надаючи однакові послуги.
Технологія і міркування, які з неї, мали б мало користі, якщо в її схеми не можна було б ввести грошові ціни товарів і послуг.
Проекти та задуми інженерів носили б чисто академічний характер, якби для їх порівняння не існувало загальної підстави. Піднесений теоретик в самоті своїй лабораторії не дбає про такі дрібниці; він шукає причинні зв'язки між різними елементами Всесвіту. Але практична людина, що прагне поліпшити умови життя людей шляхом усунення занепокоєння, наскільки це можливо, повинен знати, чи буде в даних умовах те, що він планує, найкращим способом або навіть взагалі способом знизити у людей відчуття неспокою. Він повинен знати, чи стане те, що він хоче зробити, поліпшенням у порівнянні з поточним станом справ і перевагами, яких можна очікувати від реалізації інших технічно здійсненних проектів і які не будуть реалізовані, якщо задуманий ним проект використовує наявні кошти. Таке порівняння можливе тільки за допомогою використання грошових цін.
Таким чином, гроші стають засобом економічного розрахунку. Це не особлива функція грошей. Гроші є повсюдно використовуваним засобом обміну і більше нічим. І лише оскільки гроші являють собою загальновизнаний засіб обміну, остільки переважну частину товарів і послуг можна купити і продати на ринку за гроші, і тільки в тому випадку, якщо це так, люди можуть використовувати гроші в розрахунках. Коефіцієнти обміну між грошима і різноманітними товарами і послугами, які встановилися на ринку в минулому і, як очікується, встановляться на ринку в майбутньому, є уявними інструментами економічного планування. Там, де немає грошових цін, немає і таких речей, як економічні величини. Є тільки кількісні співвідношення причин і наслідків зовнішнього світу. І людина не має способу з'ясувати, якого роду діяльність найкраще буде відповідати його зусиллям щодо усунення занепокоєння, наскільки це можливо.
Немає потреби детально зупинятися на примітивній економіці домашнього господарства самодостатніх фермерів. Ці люди виконують тільки дуже прості процеси виробництва. Їм не потрібні були ніякі розрахунки, так як вони могли прямо порівнювати витрати і випуск. Якщо їм потрібна була сорочка, вони вирощували коноплю, пряли, ткали і шили. Вони могли без будь-яких розрахунків легко вирішити, чи компенсує результат оранку та інші майбутні клопоти. Але для цивілізованого людства повернення до такого життя неможливо.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 3. Проблема економічного розрахунку "
  1. 2. Епістемологічні [4] проблеми загальної теорії людської діяльності
    проблемах і запереченнях полілогізма і ірраціоналізму. Фізик ж не звертає увагу, якщо хтось таврує його теорію як буржуазну, західну або єврейську. Точно так само і економіст повинен ігнорувати наклеп і лихослів'я. Собака гавкає караван йде, і не слід звертати увагу на цей гавкіт. Необхідно пам'ятати вислів Спінози: Як світло виявляє і себе самого, і навколишнє темряву, так істина
  2. 3. Обчислювальна діяльність
    проблем, існуючих в обчислюватися ринковій системі, були відправним пунктом економічного мислення, яке врешті-решт призвело до праксиологической знанню. Але не важливість цього історичного факту робить необхідним починати виклад всеосяжної системи економічної теорії з аналізу ринкової економіки і випередити цей аналіз дослідженням проблеми економічного розрахунку. Наказують
  3. 3. Капіталізм
    проблем, які ми повинні підкреслити в цьому зв'язку. Захисники тоталітаризму вважають капіталізм страшним злом, жахливою хворобою, що напала на людство. На думку Маркса, він був неминучим етапом еволюції людства, але, незважаючи на це, гіршим з зол. Однак, на щастя, порятунок неминуче і воно назавжди позбавить людину від цього лиха. На думку інших, капіталізму можна було б
  4. 3. Недавні пропозиції варіантів соціалістичного економічного розрахунку
    проблеми соціалізму, а саме проблеми економічного розрахунку. І лише віднедавна соціалістичні автори більше не можуть залишати без уваги цей корінне питання. Вони почали підозрювати, що марксистського методу паплюження буржуазної економічної науки недостатньо для втілення соціалістичної утопії. Вони спробували замінити брехливу гегелівську метафізику марксистської доктрини теорією
  5. 1. Ф. Хайек і економічна думка XX в.
    Проблем теорії грошей, циклу і капіталу, що знайшло відображення в таких його роботах, як «Ціни і виробництво» (1931), «Чиста теорія капіталу» (1942); а також разом з Мізесом виступив проти О. Ланге і А. Леріера з проблем економічних розрахунків та ринкового соціалізму. Критичні статті Хайєка з проблеми соціалізму увійшли до його книги «Індивідуалізм та економічний порядок» (1949). 603
  6. Передмова
    проблеми інфляції та економічного циклу, критика соціалізму і интервенционизма і відстоювання антипозитивістських "апріорістской" методології економічної теорії. Вихід у світ "Людської діяльності", безумовно, справедливий по відношенню до автора, мислити системно і створив останнє в історії економічної думки твір у жанрі трактату економічної теорії, в той час, коли
  7. 1. Закон граничної корисності
    проблему, яку вони не змогли вирішити. Вони помітили, що речі, чия корисність більше, цінуються менше, ніж речі з меншою корисністю. Залізо менш цінне, ніж золото. Цей факт здається несумісним з теорією цінності та цін, заснованої на концепції корисності і споживної цінності. Економісти порахували, що повинні відмовитися від такої теорії, і спробували пояснити феномени цінності та
  8. 3. Людська праця як засіб
    проблема важливість для фізіології і психології і чи можуть ці науки прояснити її це питання може бути залишений без відповіді.) У будь-якому випадку працівник припиняє роботу в той момент, коли він більш не вважає корисність продовження роботи достатньою компенсацією за негативну корисність додаткових витрат праці. Формуючи цю оцінку, він зіставляє, якщо відволіктися від зниження вироблення,
  9. 6. Рікардіанський закон утворення зв'язків
    проблемі міжнародної торгівлі, є особливим випадком більш загального закону утворення зв'язків. Якщо А більш ефективний, ніж В, і йому для виробництва однієї одиниці товару p потрібно 3 год проти 5 год, потрібних для В, а для виробництва товару q йому потрібно 2 год проти 4, потрібних для В, то обидва вони виграють, якщо А обмежиться виробництвом q і залишить В виробляти р. Якщо кожен з них
  10. 2. Світогляд і ідеологія
    проблемами метафізики, релігійними догматами, природничими науками і виведеними з них технологіями. Ідеологія це сукупність наших теорій щодо індивідуальної поведінки і суспільних відносин. І світогляд, і ідеологія виходять за рамки обмежень, накладених на чисто нейтральне і академічне дослідження речей як вони є. Вони є не просто науковими теоріями, а